按事物发展的自然顺序和人们对事务的认识过程建构文章框架与组织材料的结构形式是()。A、总分式结构B、综合式结构C、横式结构D、纵式结构

按事物发展的自然顺序和人们对事务的认识过程建构文章框架与组织材料的结构形式是()。

  • A、总分式结构
  • B、综合式结构
  • C、横式结构
  • D、纵式结构

相关考题:

()是根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。 A、按逻辑顺序组织材料B、时间顺序组织材料C、倒金字塔结构

真理是指人们( )。A.对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识B.对客观事物本质和规律的认识C.对客观事物现象的正确认识D.对客观事物及其发展规律的正确认识

调查报告的纵式结构也叫( ),即按事物发生、发展的先后顺序或调查过程的进行顺序来组织材料、叙述事实。

对一个事物的认识运动往往要经过多次反复,是因为()①事物本身发展的复杂性②对事物发展的规律性有个认识过程③事物本质的暴露有个过程④人们的实践和认识条件的历史性⑤认识能力的局限性 A.①③④⑤B.②③⑤C.①③④D.②④⑤

形式逻辑要求人们在认识过程中客观全面地看问题,用发展的观点对事物作出判断。A对B错

文章的写作,是人们用文字表达对主客观世界认识的过程。

()是根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。A、按逻辑顺序组织材料B、时间顺序组织材料C、倒金字塔结构D、以上均不是

观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。

一个正确的认识往往需要经过实践和认识的多次反复,这是因为()。A、事物本质的暴露有一个过程B、事物的联系是多方面的,不是单一的C、人们的认识要受一定历史条件的限制D、人们的认识要受实践经验、知识结构和水平的限制E、人们的认识受客观过程的发展和表现程度的限制

“有1000个读者,就有1000个哈姆雷特”这句名言表明()A、人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B、客观事物(条件)是制约人们认识发展的决定因素C、多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异D、人们无法真正认识客观事物的本质

文章主体部分层次安排中的(),以时间先后为顺序,或以事物发展的先后为顺序。从事物发展的纵向过程看事物发展的客观规律,就是这类结构形式的条理性的主要依据。A、纵贯式B、并列式C、递进式D、交错式

“床前明月光,疑是地上霜。……”在人们的心目中,月亮是圣洁和美丽的化身。然而,俄罗斯科学家研究认为月球是地球上许多自然灾害的祸源。于是,科学家们呼吁加强对月球的研究;为人类造福。据此回答问题: 上述材料中,俄罗斯科学家对月球有新的不同认识。这表明() ①人们改造自然以自然的客观存在为基础 ②认识是一个由浅人深、不断发展的过程 ③知识构成是影响人们对客观事物认识的重要因素 ④认识的目的是透过现象达到本质A、①②B、②③C、③④D、①④

皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理,这种建构是通过“()”和“()”两个过程实现的。

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。

应用性调查报告主体的横向结构是依据事物发展的脉络和人们认识发展的逻辑顺序来安排结构的。

解说事物发展、变化的经过,介绍生产的过程、人物的经历等,多用()A、时间顺序B、空间顺序C、逻辑顺序D、认识顺序

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()

判断题应用性调查报告主体的横向结构是依据事物发展的脉络和人们认识发展的逻辑顺序来安排结构的。A对B错

多选题一个正确的认识往往需要经过实践和认识的多次反复,这是因为()。A事物本质的暴露有一个过程B事物的联系是多方面的,不是单一的C人们的认识要受一定历史条件的限制D人们的认识要受实践经验、知识结构和水平的限制E人们的认识受客观过程的发展和表现程度的限制

判断题认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()A对B错

单选题“有1000个读者,就有1000个哈姆雷特”这句名言表明()A人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B客观事物(条件)是制约人们认识发展的决定因素C多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异D人们无法真正认识客观事物的本质

多选题人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为()A人们的认识受到客观事物发展过程的限制B人们的认识受到一定社会历史条件的限制C人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制D人们一次性的认识往往是错误的认识

单选题按事物发展的自然顺序和人们对事务的认识过程建构文章框架与组织材料的结构形式是()。A总分式结构B综合式结构C横式结构D纵式结构

填空题皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理,这种建构是通过“()”和“()”两个过程实现的。

单选题解说事物发展、变化的经过,介绍生产的过程、人物的经历等,多用()A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序D认识顺序

判断题观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。A对B错

判断题认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。A对B错