“借笔墨以写天地万物而陶泳乎我也”是下面哪一位的观点()。A、李白B、石涛C、刘勰D、张大千
“借笔墨以写天地万物而陶泳乎我也”是下面哪一位的观点()。
- A、李白
- B、石涛
- C、刘勰
- D、张大千
相关考题:
(写作题)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。材料:陶行知先生当校长时,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:"这是奖励你的,因为你比我先到办公室。"接着他又掏出一颗糖,说:"这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手,说明你尊重我。"男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:"据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。"这时,男孩感动得哭了,说:"校长,我错了,同学再不对,我也不能采用这种方式。"陶先生于是又掏出一颗糖:"你已认错了,我再奖励你一块,我的糖发完了,我们的谈话也结束了。"根据上述材料,请你以"宽容"、"仁爱"为主题,用现代规范汉语写一篇字数不得少于800字的议论文。 要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)观点明确,分析具体;(3)条理清楚,语言流畅。
(写作题)阅读下面材料,根据要求写作。"师者,所以传遭受业解惑也。""师也者,教之以事而喻诸德也。"请根据上述两句话给你的启示,联系实际,以"我为什么要当教师"为题,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于1000字。
问答题(写作题)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。材料:陶行知先生当校长时,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:"这是奖励你的,因为你比我先到办公室。"接着他又掏出一颗糖,说:"这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手,说明你尊重我。"男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:"据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。"这时,男孩感动得哭了,说:"校长,我错了,同学再不对,我也不能采用这种方式。"陶先生于是又掏出一颗糖:"你已认错了,我再奖励你一块,我的糖发完了,我们的谈话也结束了。"根据上述材料,请你以"宽容"、"仁爱"为主题,用现代规范汉语写一篇字数不得少于800字的议论文。 要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)观点明确,分析具体;(3)条理清楚,语言流畅。
单选题《庄子•齐物论》中提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想:既使我与若辩矣,若胜我,我不若胜,若果是也?我果非也邪?我胜若,若不吾胜,我果是也?而果非也邪?其或是也?其或非也邪?其俱是也?其俱非也邪?我与若不能相知也。则人固受其黮暗,吾谁使正之?使同乎若者正之,既与若同矣,恶能正之?使同乎我者正之,既同乎我矣,恶能正之?使异乎我与若者正之,既异乎我与若矣,恶能正之?使同乎我与若者正之,既同乎我与若矣,恶能正之?这一观点的合理性在于它认识到()。A真理有客观性,真理面前人人平等B实践是检验认识真理的唯一标准C世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物D不能用一种认识去检验另一种认识是否正确
单选题“人的自然存在先于人的社会本质而存在”是下面哪一位的观点?()A萨特B芝诺C黑格尔D康德