合理的作息可以保护婴幼儿的()的功能。A、呼吸系统B、消化系统C、泌尿系统D、内分泌系统

合理的作息可以保护婴幼儿的()的功能。

  • A、呼吸系统
  • B、消化系统
  • C、泌尿系统
  • D、内分泌系统

相关考题:

健康保护行为有哪些?() A、心情愉快B、合理饮食和保持体重C、规律运动D、合理作息E、看医生

合理作息与婴幼儿生长发育的关系正确的是()。 A.脑细胞的发育完善过程主要是在学习中进行B.合理作息可以保护婴幼儿神经系统的正常发育C.1岁前婴幼儿神经系统发育不够成熟易疲劳D.人在觉醒状态下时生长激素分泌明显升高

对安排婴幼儿一日作息的正确选项是()。 A.一日作息要做好冷热活动结合B.每天坚持婴幼儿按时进餐、睡眠、活动C.婴幼儿睡姿只要舒适就好D.每天按婴幼儿的喜欢安排进餐、睡眠、活动

盥洗是保护婴幼儿皮肤正常功能的重要措施。()

婴幼儿的皮肤保护功能和调节体温的功能差,但渗透作用()。

0-3岁儿童情意的培养应注意()A、创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境B、安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容C、引导婴幼儿学会表达、宣泄自己的不良情绪D、教孩子认识周围的事物

学校作息制度应符合哪些原则()A、按大脑皮层的功能特性和脑力工作能力的变化规律,合理安排学习、活动与休息的交替B、对不同年龄段和不同健康状况的儿童少年,区别对待,分别制定作息制度C、既满足规定的学习任务,又能满足生理需要,保证学生德、智、体、美全面发展D、学校与家庭的作息制度协调、统一E、作息制度一经确定,不轻易改变

婴幼儿的皮肤保护功能和调节体温的功能差,但渗透作用强。

培养婴幼儿按时睡眠和起床的习惯,对婴幼儿身心健康的好处是()。A、有助于养成良好的生活作息习惯B、有利于形成睡眠姿势C、能有效保证婴幼儿的睡眠质量D、能让婴幼儿产生安全感

不属于合理作息与婴幼儿生长发育的关系的是()。A、合理作息可以保护婴幼儿内分泌系统的正常发育B、合理作息可以保护婴幼儿神经系统的正常发育C、睡眠有利于婴幼儿身高的增长D、睡眠有利于婴幼儿脑细胞的发育

对安排婴幼儿一日作息的正确选项是()。A、一日作息要做好冷热活动结合B、每天坚持婴幼儿按时进餐睡眠活动C、婴幼儿睡姿只要舒适就好D、每天按婴幼儿的喜好安排进餐睡眠活动

关于婴幼儿消化系统功能描述不正确的选项是()。A、合理的作息可以保护婴幼儿的消化系统的功能B、合理的作息可以保护婴幼儿的呼吸系统的功能C、婴幼儿的消化系统发育不成熟,消化能力弱D、台理安排婴幼儿的饮食,能保证婴幼儿获得充足的营养

合理设定与选择保护功能,可使变频调速系统长期安全可靠运行,减少故障发生。保护功能可分为软件保护和硬件保护两大类。硬件保护可以用软件保护来代替。

结合婴幼儿神经系统的特点和大脑皮层活动规律谈应该怎样合理按排婴幼儿的生活作息和游戏学习活动?

合理调整作息时间,每天要有5~7小时的充足睡眠。

婴幼儿皮肤的特点是()。A、保护功能差,调节体温的功能差,渗透作用强B、保护功能差,调节体温的功能强,渗透作用强C、保护功能强,调节体温的功能强,渗透作用强D、保护功能强,调节体温的功能差,渗透作用强

列车运行图应当符合合理安排乘务人员作息时间的要求。

正常的作息时间,合理的休息时间,能减轻人体的生理紧张()

单选题关于婴幼儿消化系统功能描述不正确的选项是()。A合理的作息可以保护婴幼儿的消化系统的功能B合理的作息可以保护婴幼儿的呼吸系统的功能C婴幼儿的消化系统发育不成熟,消化能力弱D台理安排婴幼儿的饮食,能保证婴幼儿获得充足的营养

问答题结合婴幼儿神经系统的特点和大脑皮层活动规律谈应该怎样合理按排婴幼儿的生活作息和游戏学习活动?

单选题合理的作息可以保护婴幼儿的()的功能。A呼吸系统B消化系统C泌尿系统D内分泌系统

多选题0-3岁儿童情意的培养应注意()A创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境B安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容C引导婴幼儿学会表达、宣泄自己的不良情绪D教孩子认识周围的事物

多选题培养婴幼儿按时睡眠和起床的习惯,对婴幼儿身心健康的好处是()。A有助于养成良好的生活作息习惯B有利于形成睡眠姿势C能有效保证婴幼儿的睡眠质量D能让婴幼儿产生安全感

单选题婴幼儿皮肤的特点为(  )。A保护功能差,调节体温的功能差,渗透作用强B保护功能差,调节体温的功能强,渗透作用强C保护功能强,调节体温的功能差,渗透作用强D保护功能强,调节体温的功能强,渗透作用弱

判断题婴幼儿的皮肤保护功能和调节体温的功能差,但渗透作用强。A对B错

单选题不属于合理作息与婴幼儿生长发育的关系的是()。A合理作息可以保护婴幼儿内分泌系统的正常发育B合理作息可以保护婴幼儿神经系统的正常发育C睡眠有利于婴幼儿身高的增长D睡眠有利于婴幼儿脑细胞的发育

填空题婴幼儿的皮肤保护功能和调节体温的功能差,但渗透作用()。