自我意识对()的形成、发展起着调节、监督、矫正的作用。A、共性B、个性C、理性D、感性
自我意识对()的形成、发展起着调节、监督、矫正的作用。
- A、共性
- B、个性
- C、理性
- D、感性
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下列有关自我意识的表述不正确的是:A.自我意识一般包括三种成分:认识成分、情感成分和意志成分B.个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程C.自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力D.个体一般到青春期就形成了比较稳定、成熟的自我意识
关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
单选题下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。A教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
单选题游戏对幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和()起着重要的促进作用。A知识学习B身体发展C技能发展D技巧形成