培训目标是指培训活动的()和()。A、目的;B、计划;C、预期成果;D、方案。

培训目标是指培训活动的()和()。

  • A、目的;
  • B、计划;
  • C、预期成果;
  • D、方案。

相关考题:

人员培训活动的起点是()。 A、培训目标确定B、培训计划的确定C、培训师资的选定D、培训需求的确定

()是指依据一定的培训目标要求,按照一定的原则程序和方法,确定与培训目标相适应的培训教学内容教学方式和评价方式,最终形成培训课程文件的活动过程。 A.教材开发B.培训课程开发C.培训教学D.培训评估工作

人员培训的程序,不是指某一次培训活动的开展过程,而是指一项培训活动从酝酿、构思,到设计、操作、评价和转化的全过程。具体包括() A、培训需求的分析B、培训目标的确立C、培训内容的确定和方法的选择D、培训氛围的培养和培训现场的操作分析评价E、培训效果的评价和培训成果的转化

现代培训活动的首要环节是( ) 。(A) 确定培训目标(B) 确定培训范围(C) 涉及培训计划(D) 分析培训需求

培训开发( )分析是指企业在规划人力资源培训开发活动之前确定企业培训开发总体目标的活动过程。 A.需求 B.要求 C.准备 D.计划

(2015年11月)(  )是指直接或间接影响和作用于培训活动的诸要素的总和。 A.培训环境B.培训需求C.培训目标D.培训设计

(  )是指直接或间接影响和作用于培训活动的诸要素的总和。A. 培训环境B. 培训需求C. 培训目标D. 培训设计

下列对培训需求分析表述正确的有( )。A: 培训需求分析对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统研究,以确定是否需要培训和培训内容B: 培训需求分析是现代培训活动的中间环节C: 培训需求分析具有很强的指导性D: 培训需求分析是使培训工作准确、及时和有效的重要保证E: 培训需求分析是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提

培训实施步骤:培训()过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。A教学B目标C实施D计划

培训评估体系是指培训机构为了保证培训质量,实现预期计划目标,而对培训行为采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施

()是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。A、培训计划B、培训课程C、培训项目D、培训课程体系

()是指培训活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标的具体分解。

()是指全面、客观的培训需求分析的基础上,对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。A、培训项目计划B、培训项目C、培训项目实施计划D、项目计划

()是培训活动的首要环节A、培训需求预测B、培训目标预测C、培训需求分析D、培训目标分析

()是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体;它包括诸多既相互联系、又相互独立、辨证统一、纵横排列的课程科目。A、培训课程设计B、培训课程体系C、培训课程计划D、培训课程方案

培训开发()分析是指企业在规划人力资源培训开发活动之前确定企业培训开发总体目标的活动过程。A、需求B、要求C、准备D、计划

教育培训活动的计划性是指根据行业发展计划,制订符合实际的()、()和()的总体规划和目标。

()主要指的是学习活动的安排和教学方法的选择。A、培训内容B、培训形式C、培训目标D、培训方法

培训评估就是对培训进行评价,是指依据培训目标,对培训对象和培训本身做一个()。A、效率判断B、成本判断C、质量判断D、价值判断

培训目标是指培训活动的()和()。

培训目标是对培训活动效果进行评估的主要依据。()

单选题()是培训活动的首要环节A培训需求预测B培训目标预测C培训需求分析D培训目标分析

单选题()是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体,它包括诸多既相互联系、又相互独立,辨证统一,纵横排列的课程科目。A培训课程设计B培训课程体系C培训课程计划D培训课程方案

单选题培训开发()分析是指企业在规划人力资源培训开发活动之前确定企业培训开发总体目标的活动过程。A需求B要求C准备D计划

多选题培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则,要求:()A课程目标必须在培训项目和培训活动的目标框架内设计和开发B培训课程要具有理论的完整性,对实践的指导性C培训课程要具有实践性和操作性D培训项目和培训活动的创新性发展E培训课程开发要把握内容和课时的统一

单选题()主要指的是学习活动的安排和教学方法的选择。A培训内容B培训形式C培训目标D培训方法

单选题()是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。A培训计划B培训课程C培训项目D培训课程体系