幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有()或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象
指导中、大班规则游戏时,教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平,如引导幼儿观察彼此的表现。() 此题为判断题(对，错)。
对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的,幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。() 此题为判断题(对，错)。
与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种( )。 A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现D、让幼儿有机会边唱边做
在指导幼儿进行意愿表现时，教师不能对幼儿要求过死、过细。()
（）是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。A、洞察率B、教育观察力C、影响力D、想象率
保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。A、个别小组B、所有教师C、特殊幼儿D、个别幼儿
在纠正婴幼儿不良姿势时，保育员首先要在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（）。A、做好教育工作B、向教师汇报幼儿的情况C、及时发现婴幼儿不正确的姿势D、提高教育意识
保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力，正确的做法是（）A、观察的目标不能太强，要有想象的空间B、观察的难道要大C、观察对象要简单，以提高幼儿兴趣D、指导幼儿掌握简单的观察方法
婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A、情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B、动作表现C、注视时间和独特表现D、情绪反应
对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。（）
指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
13-24个的婴幼儿营养状况评价可以依据（）进行 A、婴幼儿体格检查B、临床表现C、实验室检查D、生活中观察
婴幼儿的身高受脑垂体分泌的（）的影响，（）的分泌主要在夜间婴幼儿入睡后进行。
（）是向幼儿进行德育的前提。A、爱幼儿B、尊重幼儿C、观察幼儿D、理解幼儿
多选题对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有（）A鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定B教会幼儿扮演和分配游戏角色C在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则D教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展E使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望
单选题观察要在（）进行，不能影响幼儿的常态表现。A自然状态下B家庭C幼儿园D游戏中
单选题在纠正婴幼儿不良姿势时，保育员首先要在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（）。A做好教育工作B向教师汇报幼儿的情况C及时发现婴幼儿不正确的姿势D提高教育意识
单选题婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B动作表现C注视时间和独特表现D情绪反应
填空题婴幼儿的身高受脑垂体分泌的（）的影响，（）的分泌主要在夜间婴幼儿入睡后进行。
判断题指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）A对B错
单选题保育员在进行观察时，必须注意预防可能干扰婴幼儿常态表现的因素，最好不要让婴幼儿觉察到自己正在被观察，以防止（）的发生。A危险行为B胆怯行为C无效行为D虚假行为
填空题幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有（）或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象
单选题保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。A个别小组B所有教师C特殊幼儿D个别幼儿