幼儿绘画时,画出小朋友在月亮上荡秋千,这是孩子的()。A、生活经验B、创造想象C、逻辑思维D、对食物的认识

幼儿绘画时,画出小朋友在月亮上荡秋千,这是孩子的()。

  • A、生活经验
  • B、创造想象
  • C、逻辑思维
  • D、对食物的认识

相关考题:

“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的()能力。A.绘画能力B.联想能力C.发散思维能力D.语言表达能力

孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍,这是幼儿社会性发展的()。A.萌芽时期B.大力发展时期C.高峰期D.准备期

绘画时,幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感,这是幼儿绘画特殊画法中的( )。A.拟人化B.透明化C.夸张式D.展开式

绘画时,幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感,这是幼儿绘画特殊画法中的(  )。A.拟人法B.透明法C.夸张法D.展开法

一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍。这说明幼儿绘画特点具有()。A. 形象性B. 抽象性C. 象征性D. 夸张性

一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )。A、形象性B、抽象性C、象征性D、夸张性

幼儿园绘画创作过程的指导中,教师设计系列课题,如:“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童( )。A.学习美术技能的动机B.掌握知识的动机C.想象的动机D.观察的动机

幼儿画小朋友睡觉,要把被子里面的身体画出来;画坦克,要把里面坐的驾驶员也画出来,说明幼儿绘画具有()的特点。A、夸张性B、透明式C、展开式D、抽象性

在瓷板上绘画时,加一些稀料,其作用是()。A、使釉料更加均匀B、更容易着色C、使绘画出来的效果更有立体感D、无特殊作用

下面有关简笔画的论述中,哪一项更能反映正确的教育观念()A、简笔画孩子一学就会,适合幼儿学习B、简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”C、简笔画容易记住,能使孩子掌握许多绘画模式D、模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美

在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时,老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是,小丽就不再打别的孩子。这是( )A、正性惩罚B、负性惩罚C、正强化D、负强化E、分化

孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍,这是幼儿社会性发展的()。A、萌芽时期B、大力发展时期C、高峰期D、准备期

在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭;在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步;在别的小朋友哭时产生同情心,这是培养婴儿的()。A、独占和自私B、爱心C、冷漠D、安慰和宽容

在绘画和游戏中做必要的书写准备,如:()。A、通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下,由左至右的运笔技能B、鼓励幼儿学习书写自己的名字C、让幼儿长时间用笔D、提醒幼儿写画时保持正确姿势

在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“工人”,和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点()。

去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段。

“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的()能力。A、发散思维能力B、绘画能力C、联想能力D、语言表达能力

单选题婷婷老师正在给他们班的小朋友上课,只见她在黑板上先画了一个半圆,让幼儿从不同角度来观察,看看它像什么,小朋友们都争先恐后地说出了很多名字,然后她又说,如果在半圆上添画,又能画出什么图形呢,小朋友们又说出了很多图形的名字,让幼儿感受到了常规图形的神奇变换,这是对幼儿()的训练。A感觉能力B知觉能力C感知觉能力D表象能力E联想能力

单选题()是使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在。A主动学习B能与小朋友一起玩C丰富多彩的活动D做好家长工作

判断题去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段。A对B错

单选题幼儿绘画时,画出小朋友在月亮上荡秋千,这是孩子的()。A生活经验B创造想象C逻辑思维D对食物的认识

单选题幼儿园绘画创作过程的指导中,教师设计系列课题如:“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童()A学习美术技能的动机B掌握知识的动机C想象的动机D观察的动机

单选题—名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )A形象性B抽象性C象征性D夸张性

单选题下面有关简笔画的论述中,哪一项更能反映正确的教育观念()A简笔画孩子一学就会,适合幼儿学习B简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”C简笔画容易记住,能使孩子掌握许多绘画模式D模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美

单选题孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍,这是幼儿社会性发展的()。A萌芽时期B大力发展时期C高峰期D准备期

问答题材料:主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣,为了提升幼儿的绘画能力,郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图,组织每个幼儿根据步骤画出汽车。(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图? 为什么? (2)如果你是郭老师,你会怎么做?

多选题“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的()能力。A发散思维能力B绘画能力C联想能力D语言表达能力