儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难
某儿童，多动，注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题A.注意缺陷多动障碍B.学习障碍C.拒绝上学D.强迫行为E.心境障碍
注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A、动作过多B、易冲动C、肌群协动D、注意力不集中E、学习困难
注意力缺陷多动障碍诊断年龄为A．1岁前B．2岁前C．3岁前D．4岁前E．6岁后
半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是A、10岁
半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是A、＜1岁B、＜2岁C、＜3岁D、＜4岁E、＞10岁
注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A.动作过多B.易冲动C.肌群协动D.注意力不集中E.学习困难
半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是A.＜1岁B.＜2岁C.＜3岁D.＜4岁E.＞10岁
儿童多动综合症的主要表现( )A.发展迟缓B.品行障碍C.动作多、注意力明显缺陷D.阅读能力低
50%-70%的学习障碍儿童同时具有注意力缺损多动障碍。
下列哪条不是儿童注意力缺陷多动障碍的病因（）A、遗传因素B、环境因素C、生物因素D、疲劳E、以上都不是
某儿童，多动．注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍
在DSM-5《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》中，注意力缺陷多动障碍的两个维度包括（）和多动-冲动。
不自主的、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉运动抽动和发声抽动，并伴有注意力不集中、多动等症状，称为（）A、注意力缺陷多动障碍B、儿童孤独症C、抽动障碍D、运动障碍E、Jackson癫痫
儿童多动综合症的主要表现是（）。A、发展迟缓B、品行障碍C、动作多、注意力明显缺陷D、阅读能力低
男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点（）A、学习困难B、冲动、任性C、活动过多D、喜欢独处E、注意力不集中
儿童注意力缺陷多动障碍的致病因素有（）A、生物因素B、环境因素C、营养因素D、其他
儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型？（）A、呆滞型B、注意力缺陷型C、多动-冲动型D、具有两者特征的混合型
单选题不自主的、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉运动抽动和发声抽动，并伴有注意力不集中、多动等症状，称为（）A注意力缺陷多动障碍B儿童孤独症C抽动障碍D运动障碍EJackson癫痫
单选题3岁男孩，父母说他总是独自玩耍，不与父母的目光对视、也不跟他人交流；喜欢重复刻板的语言；注意力分散，爱发脾气。根据小鑫的表现，初步诊断为（ ）。A儿童品行障碍B儿童恐惧症C儿童孤独症D儿童抽动障碍E注意缺陷多动障碍
单选题儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为（）A1岁前B2岁前C3岁前D4岁前E6岁后
单选题半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是（）A＜1岁B＜2岁C＜3岁D＜4岁E＞10岁
多选题儿童注意力缺陷多动障碍的致病因素有（）A生物因素B环境因素C营养因素D其他
多选题儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型？（）A呆滞型B注意力缺陷型C多动-冲动型D具有两者特征的混合型
单选题某儿童，多动，注意力不集中，多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A注意缺陷多动障碍B学习障碍C拒绝上学D强迫行为E心境障碍
单选题半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是（）A1岁B2岁C3岁D4岁E10岁