试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。
试述弗洛伊德和艾里克森的心理发展观,并比较其异同。统考2010研:
简述洛可可服饰发展阶段及其样式特征，并比较分析其巴洛克服装的异同。
试述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。
简谈现实主义文论的基本特征并比较其在西欧与俄国的异同。
试列表比较灭菌、消毒、防腐和化疗的异同，并各举若干实例。
在Ⅱ型和Ⅲ型超敏反应性疾病的发生过程中，其参与因素有何异同？试举例说明。
试比较杀菌（灭菌）、消毒、防腐和化学治疗的异同，并举例说明。
问答题简谈现实主义文论的基本特征并比较其在西欧与俄国的异同。
问答题学习动机和策略的结合构成学生的学习取向，试举例说明学生学习取向的三种类型，并分析其特点。
问答题简述洛可可服饰发展阶段及其样式特征，并比较分析其巴洛克服装的异同。
问答题什么是分集？简述并比较几种分集方法的异同点。