苷类分子的极性一般随着糖基数目的()而()。

苷类分子的极性一般随着糖基数目的()而()。


相关考题:

苷类的溶解度与糖基的数目有密切关系,其亲水性常随糖基数目的增多而减小。() 此题为判断题(对,错)。

下列有关苷类化合物的说法中,错误的是A、多是固体,糖多的苷多具有吸湿性B、多数苷类呈左旋,但水解后生成的糖多是右旋C、一般稍有苦味,也有极苦或甜的D、糖基增多,苷的亲水性增大E、糖基增多,苷的亲水性减小

下列关于苷的叙述,错误的是( )A.苷类多呈左旋,水解后混合物呈右旋B.因为含有糖,所以苷具有甜味C.苷是由苷元和糖或糖的衍生物通过糖的端基碳连接而成D.苷的亲水性往往随着糖基的增多而增大E.提取苷类一般采用水或醇进行抽提

苷类的亲水性往往随糖的数目的增多而增(),大分子苷元的单糖苷可溶于(),如果糖的数目增加,苷元的比例变小,则(),在()中溶解度增大。

下列关于苷的叙述,错误的是A.苷类多呈左旋,水解后混合物呈右旋B.因为含有糖,所以苷具有甜味C.苷是由苷元和糖或糖的衍生物通过糖的端基碳连接而成D.苷的亲水性往往随着糖基的增多而增大E.苷类一般采用水或醇提取

下列有关苷类性质的叙述,错误的是A、苷类化合物属于极性较大的化合物B、苷的糖基增多,极性增大,亲水性增强C、苷类化合物具有旋光性,多数苷呈右旋D、苷元是弱亲水性物质,而糖是亲水性物质E、苷类成分多无色,但当苷元中的发色团、助色团较多时,则具有颜色

以下有关苷类化合物的说法错误的是A.多是固体,糖多的苷多具有吸湿性B.多数苷类呈左旋,但水解后生成的糖多是右旋C.一般稍有苦味,也有极苦或甜的D.糖基增多,苷的亲水性增大E.糖基增多,苷的亲水性减小

洋地黄毒苷易溶于氯仿的原因是A:糖基数目少B:苷元羟基数目多C:分子为平面型结构D:整个分子中羟基数目少E:以上都不对

以下有关苷类化合物的说法错误的是()A、多是固体,糖多的苷多具有吸湿性B、多数苷类呈左旋,但水解后生成的糖多是右旋C、一般稍有苦味,也有极苦或甜的D、糖基增多,苷的亲水性增大E、糖基增多,苷的亲水性减小

苷类的溶解性与苷元和糖的结构均有关系,一般而言,苷元是()物质而糖是()物质,所以苷类分子的极性、亲水性随糖分子的增加而()。

烃类在极性溶剂中的溶解度与其分子结构大小有关,随着芳烃分子上侧链数目的增多以及烃类碳原子数的增大,在极性溶剂中的溶解度()A、增大B、减小C、不变D、不确定

甾体皂苷元分子中常含(),且大多数在()上,糖基多与苷元的()成苷。

强心苷一般可溶于()、()、()等极性溶剂中,微溶于(),几乎不溶于()、()等极性小的溶剂。它们的溶解度随分子中所含()的数目、种类及苷元上的()数目和位置的不同而异。

苷类的溶解性与苷元和糖的结构均有关系。一般而言,苷类分子的极性、亲水性随糖基数目的增加而()。

大孔树脂是一类具有( ),但没有( )的不溶于水的固体高分子物质,它可以通过()有选择地吸附有机物质而达到分离的目的。采用大孔树脂法分离皂苷,并以乙醇-水为洗脱剂时,随着醇浓度的增大,洗脱能力()。

萜类成分的沸点随着分子量增大,双键数目增多而升高。

苷类的溶解性与苷元和糖的结构均有关系。一般而言,苷元是()物质而糖是()物质,所以苷类分子的极性、亲水性随糖基数目的增加而()

用质谱法测定苷类成分的分子量时,由于一般苷类成分的分子均较大,可以选用()等测定以便获得较大的(),而不能选用()等,因其只能获得()。

填空题苷类的溶解性与苷元和糖的结构均有关系。一般而言,苷元是()物质而糖是()物质,所以苷类分子的极性、亲水性随糖基数目的增加而()

填空题用质谱法测定苷类成分的分子量时,由于一般苷类成分的分子均较大,可以选用()等测定以便获得较大的(),而不能选用()等,因其只能获得()。

填空题强心苷一般可溶于()、()、()等极性溶剂中,微溶于(),几乎不溶于()、()等极性小的溶剂。它们的溶解度随分子中所含()的数目、种类及苷元上的()数目和位置的不同而异。

填空题苷类分子的极性一般随着糖基数目的()而()。

单选题下列有关苷类性质的叙述,错误的是()A苷类化合物属于极性较大的化合物B苷的糖基增多,极性增大,亲水性增强C苷类化合物具有旋光性,多数苷呈右旋D苷元是弱亲水性物质,而糖是亲水性物质E苷类成分多无色,但当苷元中的发色团、助色团较多时,则具有颜色

填空题苷类的溶解性与苷元和糖的结构均有关系,一般而言,苷元是()物质而糖是()物质,所以苷类分子的极性、亲水性随糖分子的增加而()。

填空题甾体皂苷元分子中常含(),且大多数在()上,糖基多与苷元的()成苷。

单选题最简单的糖脂分子是()。A脑苷脂B神经节苷脂C单半乳糖基甘油二酯D三半乳糖基甘油二酯

填空题苷类的溶解性与苷元和糖的结构均有关系。一般而言,苷类分子的极性、亲水性随糖基数目的增加而()。