（）是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现。A、诚实守信B、公道正派C、为人民服务D、清正廉洁
（）是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现。
- A、诚实守信
- B、公道正派
- C、为人民服务
- D、清正廉洁
相关考题：
《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德主要内容是()。 A、爱国敬业、诚实守信、钻研业务、服务群众、奉献社会B、爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C、爱国敬业、清正廉洁、办事公道、服务群众、奉献社会D、爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、克己奉公
根据《公民道德建设实施纲要》，从业人员应该遵循“五项要求”是( )(A)爱国守法、明礼诚信、公道正派、服务群众、勇于奉献(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公德、服务群众、奉献社会(C)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、遵纪守法、奉献社会(D)创新进取、遵纪守法、办事公道、服务群众、与时俱进
：根据《公务员法》，下列属于公务员应当履行的义务（ ）。A．模范遵守宪法和法律B．清正廉洁，公道正派C．保守国家秘密和工作秘密D．全心全意为人民服务，接受人民监督E．对机关工作和领导人提出批评和建议
《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是（ ）。 (A)爱岗敬业、诚信友善、公道正派、崇尚科学、自强奉献(B)爱国守法、明理诚信、崇尚科学、团结和谐、创新进取(C)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(D)爱岗敬业、诚实守信、公道正派、厚德自强、奉献进取
《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是（ ）。 (A)遵纪守法、敬业奉献、公道正派、崇尚科学、开拓进取(B)爱国守法、诚实守信、崇尚科学、团结和谐、创新进取(C)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(D)爱岗敬业、诚实守信、公道正派、服务社会、创业进取
《公民道德建设实施纲要》所确定的职业道德主要内容是（ ）。A.爱国守法、诚信敬业、办事公道、崇尚科学、服务人民B.遵纪守法、民主科学、公道正派、联系群众、奉献社会C.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D.爱岗敬业、团结协作、以人为本、全面协调、持续发展
《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德上的主要内容是（）。A爱国守法、诚信敬业、办事公道、崇尚科学、服务人民B遵纪守法、民主科学、公道正派、联系群众、奉献社会C爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D爱岗敬业、团结协作、以人为本、全面协调、持续发展
《公民道德建设实施纲要》所确定的职业道德主要内容是（）。A 爰国守法、诚信敬业、办事公道、崇尚科学、服务人民B 遵纪守法、民主科学、公道正派、联系群众、奉献社会C 爰岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D 爰岗敬业、团结协作、以人为本、全面协调、持续发展
《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是()A.爱岗敬业、诚实守信、公道正派、服务社会、创业进取B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C.爱国守法、诚实守信、崇尚科学、团结和谐、创新进取D.遵纪守法、敬业奉献、公道正派、崇尚科学、开拓进取
根据《公民道德建设实施纲要》，从业人员应该遵循的职业道德“五项要求”是（ ）A.爱国守法、明礼诚信、公道正派、服务群众、勇于奉献B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、遵纪守法、奉献社会D.创新进取、遵纪守法、办事公道、服务群众、与时俱进
《供电营业职工文明服务行为规范》要求，供电营业职工必须养成良好的职业道德，牢固树立（）的良好风尚。A敬业爱岗、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会B忠于职守、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会C敬业爱岗、诚实守信、清正廉明、服务人民、奉献社会D敬业爱岗、文明生产、办事公道、服务人民、奉献社会
关于遵守插花员职业道德主要内容的表述，下列选项错误的是（）。A、插花员的职业道德规范的内容有爱岗敬业、诚实守信等B、服务群众、办事公道、奉献社会是插花员的职业道德规范的内容C、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等只是面上说法，实际是以效益为中心D、插花员的职业道德规范为：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
《公务员法》对公务员应当履行的义务作出了规定，其中新增加的一项内容是（）。A、全心全意为人民服务，接受人民监督B、维护国家的安全、荣誉和利益C、清正廉洁，公道正派D、遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德
单选题《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是（）A爱岗敬业、诚信友善、公道正派、崇尚科学、自强奉献B爱国守法、明理诚信、崇尚科学、团结和谐创新进取C爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众奉献社会D爱岗敬业、诚实守信公道正派、厚德自强、奉献进取