视听教育的理论与技术:包括常规视听媒体的教育功能、常规媒体教材的设计、制作、使用与评价技术,各种常规媒体的组合应用,利用常规媒体优化教学过程的理论与实践研究。() 此题为判断题(对，错)。
媒体计划的实质是（ ）。A.确定媒体的目标B.确定媒体计划的内容C.确定媒体的选择方案D.确定媒体的选择和组合
利用不同的媒体将有关信息传递给不同人群的媒体组合方式为()A.优势互补型媒体组合B.政策倾向型媒体组合C.分散型媒体组合D.集中型媒体组合
把有限的广告费用集中投入到某一特定媒体的方法为（ ）。A．异质化媒体组合B．差异化媒体组合C．分散型媒体组合D．集中型媒体组合
从全局的高度，用有限的经费对媒体资源进行合理配置和利用，以取得最佳信息传播效果的过程称为（ ）。A．媒体选择B．媒体合作C．媒体组合D．媒体规划
媒体组合策略不一定要考虑（）A、媒体条件B、广告发布时间C、媒体费用D、媒体的历史
媒体组合是一个系统工程，其基本的组合原则包括（）。A、媒体组合的统一B、媒体组合系统化C、媒体组合的简化D、对象适应E、内容符合
媒体组合的方式：视觉媒体与听觉媒体的组合；瞬间媒体与长效媒体的组合；大众媒体与（）的组合。A、电视媒体B、杂志媒体C、促销媒体D、广告媒体
广告活动所用媒体策略多采用（）A、电视B、广播C、多媒体组合D、报纸
媒体是广告信息得以传播的载体对媒体的调查有助于确定广告具体选用哪种媒体不必考虑媒体的组合。
媒体组合是指在广告发布计划中，在一定的时间段里应用两种以上不同媒体，或是同一媒体应用两种以上不同的（）、不同的发布时间的一种组合状态。A、发布形式B、杂志媒体C、产品形象D、大众媒体
对媒体做出选择和组合，需要借助科学、全面的数据库，运用定性和（）方法筛选媒体，并制订出媒体定位的相关策划方案。A、运作B、销售C、定量D、组合
媒体组合是在广告发布中，运用（）A、不同种类的媒体或同一种媒体的不同形式B、不同种类的媒体C、同一种媒体的不同形式D、不同地区的媒体
企业在制定媒体组合策略时，必须确定一个主要媒体作为提示型媒体。
媒体计划的实质是（）。A、确定媒体的目标B、确定媒体计划的内容C、确定媒体的选择方案D、确定媒体的选择和组合
利用不同的媒体将有关信息传递给不同人群的媒体组合方式为（）.A、优势互补型媒体组合B、政策倾向型媒体组合C、集中型媒体组合D、分散型媒体组合
广告媒体的组合方法有（）A、应考虑如何包括所有的目标市场消费者B、选取媒体影响力集中点C、运用线性规划进行优化媒体组合D、时间交替互补组合E、时效差异互补
媒体组合策略的方式有（）。A、视觉媒体与听觉媒体组合B、瞬间媒体与长效媒体组合C、大众媒体与促销媒体组合D、扩大影响
广告促销决策就是选定广告媒体，制定广告媒体组合策略。
单选题媒体计划的实质是（）。A确定媒体的目标B确定媒体计划的内容C确定媒体的选择方案D确定媒体的选择和组合
多选题媒体组合策略的方式有（）。A视觉媒体与听觉媒体组合B瞬间媒体与长效媒体组合C大众媒体与促销媒体组合D扩大影响
判断题媒体是广告信息得以传播的载体对媒体的调查有助于确定广告具体选用哪种媒体不必考虑媒体的组合。A对B错
多选题广告媒体的组合方法有（）A应考虑如何包括所有的目标市场消费者B选取媒体影响力集中点C运用线性规划进行优化媒体组合D时间交替互补组合E时效差异互补