成人语后聋言语识别率达到90%,则()。A、选配容易成功,病人比较满意;B、可以实质性地改变患者的交流能力;C、能提高辨别能力;D、助听器常常不能使患者十分满意,但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声;E、可减轻生活压力并增加安全感。

成人语后聋言语识别率达到90%,则()。

  • A、选配容易成功,病人比较满意;
  • B、可以实质性地改变患者的交流能力;
  • C、能提高辨别能力;
  • D、助听器常常不能使患者十分满意,但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声;
  • E、可减轻生活压力并增加安全感。

相关考题:

了解患者认知或辨别文字符号的能力,是观察患者的A、命名能力B、写字能力C、复述能力D、读解能力E、听觉理解能力

BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。 A、言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难B、在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行言语交流有困难C、在仅需少量帮助下或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能D、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制E、无有意义的言语或听觉理解能力

住院教育目标是A、帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B、提高患者配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症C、提高患者住院适应能力,减轻心理负担D、提高手术配合能力,减少并发症E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

言语测听的作用有()A、反映被试者在日常生活中的言语交流能力B、可以评价听力障碍患者残疾程度C、可以评价听障患者社会交往能力D、可以评价听障患者治疗效果E、可以评价听障患者康复效果

在选配助听器品牌和型号之前,了解患者的()是非常重要的前提条件,否则根据纯音听力图的完美补偿离成功的选配很远。A、骨导;B、舒适阈;C、不舒适阈;D、言语辨别能力;E、气导。

成人语后聋言语识别率达到70%~90%,则()。A、选配容易成功,病人比较满意;B、助听器可以实质性地改变患者的交流能力;C、助听器能提高辨别能力;D、助听器常常不能使患者十分满意,但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声;E、可减轻生活压力并增加安全感。

在听力语言康复训练之前要先评估患者的(),可以确定康复的起始点及最适合患者的康复训练方式。A、辨别能力;B、言语能力;C、理解能力;D、感知能力;E、交流能力。

轻度听力损失患者的特点是()。A、自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;B、可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;C、可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音;D、已经不能仅仅依靠听力与他们交流了,多需要唇读的帮助;E、具有足够的残余听力,并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力,所以助听器对他们会有很大的帮助。

评估戴助听器后患者的交流能力是否改善的调查问卷有()。A、助听器效果评估问卷HAPI;B、助听器效果综合能力评估表PHAB;C、以患者为中心的助听器受益评估表COSI;D、助听器效果简易评估表APHAB;E、格拉斯哥助听器效益评估表GHABP。

CPA指的是()。A、联系能力评估;B、辨别能力评估;C、言语能力评估;D、理解能力评估;E、交流能力评估。

若双侧听力损失不对称,常常选配较差的一侧,条件一是使用助听器能得到足够的帮助,另一条件是()。A、患者使用习惯;B、听力图较平坦;C、选配动态范围宽;D、好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能;E、言语辨别好。

中度听力损失患者的特点是()。A、自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;B、可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;C、可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音;D、已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了,多需要唇读的帮助;E、是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。

()听力损失患者自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配。A、轻度;B、中度;C、重度;D、极重度;E、全聋。

不是老年性聋特征的选项是()。A、患者常在噪声环境中语言辨别能力显著下降B、患者常在噪声环境中的听力较在安静环境下好C、纯音听力曲线为感音神经性聋D、镫骨肌反射阈提高E、纯音听力损失较重的相应频率区畸变产物耳声发射阈值提高

支持性心理护理的特点()A、护理者用自己的专业权威、知识与技能,关心和帮助患者B、通过解释强迫患者接受护理者的意见C、指导患者以良好的心态去适应社会、适应生活D、主动而积极有效地支持患者使其发挥自身的潜在能力E、支持和加强患者的防御功能,增加安全感

单选题关于言语测听中双耳测试的说法有误的是()。A一般来讲,双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率B双耳言语识别能力更能直接反映听障者的听觉言语交往能力的大小C在测试了每一侧耳的得分后,应将音量调至双耳各自的听阈级,进行双耳同时听音测试D若双耳得分反而较单耳下降,说明助听器验配或调试不合理,有待进一步优化助听效果E若双耳测试得分提高,显示助听器验配效果达到优化

单选题在听力语言康复训练之前要先评估患者的(),可以确定康复的起始点及最适合患者的康复训练方式。A辨别能力;B言语能力;C理解能力;D感知能力;E交流能力。

多选题言语测听的作用有()A反映被试者在日常生活中的言语交流能力B可以评价听力障碍患者残疾程度C可以评价听障患者社会交往能力D可以评价听障患者治疗效果E可以评价听障患者康复效果

单选题成人语后聋言语识别率达到50%~70%,则()。A选配容易成功,病人比较满意;B可以实质性地改变患者的交流能力;C能提高辨别能力;D助听器常常不能使患者十分满意,但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声;E可减轻生活压力并增加安全感。

单选题成人语后聋言语识别率达到90%,则()。A选配容易成功,病人比较满意;B可以实质性地改变患者的交流能力;C能提高辨别能力;D助听器常常不能使患者十分满意,但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声;E可减轻生活压力并增加安全感。

单选题成人语后聋言语识别率达到70%~90%,则()。A选配容易成功,病人比较满意;B助听器可以实质性地改变患者的交流能力;C助听器能提高辨别能力;D助听器常常不能使患者十分满意,但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声;E可减轻生活压力并增加安全感。

单选题轻度听力损失患者的特点是()。A自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;B可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;C可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音;D已经不能仅仅依靠听力与他们交流了,多需要唇读的帮助;E具有足够的残余听力,并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力,所以助听器对他们会有很大的帮助。

单选题在选配助听器品牌和型号之前,了解患者的()是非常重要的前提条件,否则根据纯音听力图的完美补偿离成功的选配很远。A骨导;B舒适阈;C不舒适阈;D言语辨别能力;E气导。

单选题若双侧听力损失不对称,常常选配较差的一侧,条件一是使用助听器能得到足够的帮助,另一条件是()。A患者使用习惯;B听力图较平坦;C选配动态范围宽;D好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能;E言语辨别好。

单选题不是老年性聋特征的选项是()。A患者常在噪声环境中语言辨别能力显著下降B患者常在噪声环境中的听力较在安静环境下好C纯音听力曲线为感音神经性聋D镫骨肌反射阈提高E纯音听力损失较重的相应频率区畸变产物耳声发射阈值提高

单选题()听力损失患者自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配。A轻度;B中度;C重度;D极重度;E全聋。

单选题中度听力损失患者的特点是()。A自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;B可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;C可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音;D已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了,多需要唇读的帮助;E是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。