单选题若双侧听力损失不对称，常常选配较差的一侧，条件一是使用助听器能得到足够的帮助，另一条件是（）。A患者使用习惯；B听力图较平坦；C选配动态范围宽；D好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能；E言语辨别好。
单选题
若双侧听力损失不对称，常常选配较差的一侧，条件一是使用助听器能得到足够的帮助，另一条件是（）。
A
患者使用习惯；
B
听力图较平坦；
C
选配动态范围宽；
D
好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能；
E
言语辨别好。
参考解析
解析：
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相关考题：
以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（）。A、儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度B、成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度C、对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入D、对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
成人语后聋言语识别率达到70%~90%，则（）。A、选配容易成功，病人比较满意；B、助听器可以实质性地改变患者的交流能力；C、助听器能提高辨别能力；D、助听器常常不能使患者十分满意，但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声；E、可减轻生活压力并增加安全感。
轻度听力损失患者的特点是（）。A、自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；B、可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；C、可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；D、已经不能仅仅依靠听力与他们交流了，多需要唇读的帮助；E、具有足够的残余听力，并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力，所以助听器对他们会有很大的帮助。
若双侧听力损失不对称，常常选配较差的一侧，条件一是使用助听器能得到足够的帮助，另一条件是（）。A、患者使用习惯；B、听力图较平坦；C、选配动态范围宽；D、好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能；E、言语辨别好。
中度听力损失患者的特点是（）。A、自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；B、可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；C、可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；D、已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了，多需要唇读的帮助；E、是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。
长期感音神经性耳聋康复治疗的三部分是（）。A、药物治疗、助听器、言语训练B、助听器的选择、佩戴及应用C、听力学诊断、助听器选配、听觉言语训练D、对耳聋疾病的早期预防、早期诊断、早期治疗E、以上都不是
多选题根据听力测试结果，可以知道（）。A听力损失的程度，这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器B听力曲线的类型，这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择C听力损失的程度，这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择D舒适阈及不舒适阈的不同，这就要求对不同的人所设置的助听器的最大声输出是不同的E听力曲线的类型，这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器
单选题以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（）。A儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度B成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度C对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入D对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
单选题成人语后聋言语识别率达到70%~90%，则（）。A选配容易成功，病人比较满意；B助听器可以实质性地改变患者的交流能力；C助听器能提高辨别能力；D助听器常常不能使患者十分满意，但可帮助唇读、监听自己的嗓音和环境声；E可减轻生活压力并增加安全感。
单选题长期感音神经性耳聋康复治疗的三部分是（）。A药物治疗、助听器、言语训练B助听器的选择、佩戴及应用C听力学诊断、助听器选配、听觉言语训练D对耳聋疾病的早期预防、早期诊断、早期治疗E以上都不是
单选题轻度听力损失患者的特点是（）。A自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；B可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；C可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；D已经不能仅仅依靠听力与他们交流了，多需要唇读的帮助；E具有足够的残余听力，并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力，所以助听器对他们会有很大的帮助。
单选题中度听力损失患者的特点是（）。A自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；B可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；C可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；D已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了，多需要唇读的帮助；E是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。