心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习
把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是() A布鲁姆B加涅C梶田叡一D罗杰斯
把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是布卢姆。() 此题为判断题(对，错)。
马克斯·韦伯把人的社会行动分为()。 A目的理性行动B价值理性行动C情感行动D传统行动
布鲁姆把教育目标分为认知、情感和()。 A.态度B.个性C.价值观D.动作技能
们通常根据心理活动的性质和形态不同,把心理过程分为认知、情感、意志。() 此题为判断题(对，错)。
人们通常根据心理活动的性质和形态不同,把心理过程分为认识(认知)过程、情感过程和意志过程。() 此题为判断题(对，错)。
布卢姆把教育目标分为三个领域，其中不包括（ ）A.认知B.情感C.思维D.动作技能
按照情绪和情感的内容可以把情绪和情感分为哪几类？（）A、理智感B、美感C、心境D、应激E、理智感
根据客户忠诚的形成过程可以把忠诚分为认知忠诚、情感忠诚、意愿忠诚和行为忠诚。
心理学家把人所持有的复杂的社会情感称为高级情感，并划分为哪三种？（）A、道德感B、美感C、理智感D、体会感
根据情感的社会内容，我们可以把情感分为理智感、（）、（）。
唐纳德·诺曼在《情感化设计》一书中将人们对物品的情感体验根据大脑活动水平的高低划分为（）A、行为水平的情感B、本能水平的情感C、效能水平的情感D、反思水平的情感E、感官水平的情感
斯多噶学派把心理活动划分为（）.A、认识B、情感C、意志D、理性
根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（ ）。A、内向与外向B、顺从与独立C、理智、情感与意志D、A型与B型
以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、（）、消极型和破坏型四类A、情感型B、规范型C、活动型D、中间型
布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。
价值链模型把公司所有的活动划分为主要活动和辅助活动。
按情感发生的强度和持续时间的长短等特性，可以把情感分为激情、心境和应激三种表现形式。
多选题铁钦纳把情绪和情感分为（）。A情绪B情感C思想情感D习惯
填空题中医学把情感活动分为_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____七种。
单选题根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（ ）。A内向与外向B顺从与独立C理智、情感与意志DA型与B型
多选题按照情绪和情感的内容可以把情绪和情感分为哪几类？（）A理智感B美感C心境D应激E理智感
单选题以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、（）、消极型和破坏型四类A情感型B规范型C活动型D中间型
多选题唐纳德·诺曼在《情感化设计》一书中将人们对物品的情感体验根据大脑活动水平的高低划分为（）A行为水平的情感B本能水平的情感C效能水平的情感D反思水平的情感E感官水平的情感
判断题按情感发生的强度和持续时间的长短等特性，可以把情感分为激情、心境和应激三种表现形式。A对B错