认知能力的强弱可以反映出一个人()的高低。A、识字能力B、说话能力C、算数能力D、智力水平

认知能力的强弱可以反映出一个人()的高低。

  • A、识字能力
  • B、说话能力
  • C、算数能力
  • D、智力水平

相关考题:

认知能力的强弱可以反映出一个人( )的高低。A.识字能力B.说话能力C.算数能力D.智力水平

一个人的自我控制能力强弱是衡量其情商高低的重要指标。() 此题为判断题(对,错)。

一个人的能力大小,同儿童时期智力的高低关系很大.()

一个人承受压力的能力很大程度上取决于一个人()的高低。A、智商B、情商C、能力

连带率的高低,能反映出员工的哪些能力()。A、员工搭配推荐能力B、销售技巧能力C、大单推荐能力D、顾客成交能力

一个人的综合实力可以分为硬实力和软实力两种,硬实力是可以证明的能力,如学历、技能证书、本领等,其是道行高低的体现;而软实力是指暂时没法难以估量的能力,比如思维能力、沟通能力、表达能力、文化修养、学习能力、团队协作能力等,其是修为高低的体现。所以说,软实力更多的反映了一个人的()A、人格魅力B、价值观C、凝聚力D、气质

创新能力的高低决定着甘肃银行的效益好坏、发展快慢、服务优劣、品牌强弱和核心竞争力高低。

智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力,包括六大要素()、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和()。

对待荣誉的动机纯洁与否可以反映出一个人的道德水准的的高低。

成品尿素中的()含量高低可以间接地反映出设备的腐蚀情况。

从一个人掌握技能的速度与力量上,可以看出其()的高低。A、 能力B、 智力C、 素质D、 知识水平

下列关于气质、智力和成就关系的表述,正确的是()A、气质不能决定一个人的智力和成就的高低B、气质决定一个人能力和成就的高低C、气质只能决定一个人智力的高低D、气质只能决定一个人成就的高低

根据音的物理属性,音的四种性质是()。A、高低、强弱、长短、音色B、高低、强弱、快慢、音色C、高低、强弱、长短、快慢D、高低、快慢、长短、音色

下列关于认知的论述错误的是()A、认知是全部认识过程的总称B、认知又称认识C、认知是智力活动的过程D、认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E、认知是人对客观世界和主观世界的认识活动

()作为人们内在休养的外在表现,直接反映出一个人的整体素质和涵养的高低。A、语言B、行动C、礼仪D、素质

衡量公关员对协调因素认知能力的高低,只需看其认知的速度、深度和广度。

销售员劝说能力的强弱是衡量销售员水平高低的重要标准。

多选题一个人的综合实力可以分为硬实力和软实力两种,硬实力是可以证明的能力,如学历、技能证书、本领等,其是道行高低的体现;而软实力是指暂时没法难以估量的能力,比如思维能力、沟通能力、表达能力、文化修养、学习能力、团队协作能力等,其是修为高低的体现。所以说,软实力更多的反映了一个人的()A人格魅力B价值观C凝聚力D气质

单选题下列关于气质、智力和成就关系的表述,正确的是()A气质不能决定一个人的智力和成就的高低B气质决定一个人能力和成就的高低C气质只能决定一个人智力的高低D气质只能决定一个人成就的高低

单选题CT图像影像的黑、白程度反映出体内组织的()A密度高低B信号强弱C水份多少

单选题认知能力的强弱可以反映出一个人()的高低。A识字能力B说话能力C算数能力D智力水平

单选题从一个人掌握技能的速度与力量上,可以看出其()的高低。A 能力B 智力C 素质D 知识水平

单选题根据音的物理属性,音的四种性质是()。A高低、强弱、长短、音色B高低、强弱、快慢、音色C高低、强弱、长短、快慢D高低、快慢、长短、音色

多选题Swanson的实验中,依据元认知能力的高低和一般能力倾向的高低,将学生分为四组,那么,以下描述他们之间的关系正确的是()。A无论元认知能力的高低,高一般能力组的成绩优于低一般能力;B无论一般能力倾向的高低,高元认知组的成绩都优于低元认知组;C高元认知—低能力倾向组的成绩优于低元认知-高能力倾向组;D高元认知—低能力倾向组的成绩差于低元认知-高能力倾向组。

填空题智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力,包括六大要素()、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和()。

单选题一个人承受压力的能力很大程度上取决于一个人()的高低。A智商B情商C能力

单选题下列关于认知的论述错误的是()A认知是全部认识过程的总称B认知又称认识C认知是智力活动的过程D认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E认知是人对客观世界和主观世界的认识活动