对克服职业倦怠有明显作用的是()A、更加努力工作B、经常与同事讨论C、从支持性网络体系中获得情感支持D、延长工作时间

对克服职业倦怠有明显作用的是()

  • A、更加努力工作
  • B、经常与同事讨论
  • C、从支持性网络体系中获得情感支持
  • D、延长工作时间

相关考题:

关于意志的解释,错误的是A、自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的B、意志行为是人类所特有的C、对行为有发动的调节作用D、对行为有抑制的调节作用E、对行为有压抑的调节作用

对纯滞后大的调节对象,为克服其影响,可以引入微分作用来克服。()

教师的个人自我效能感与职业倦怠有直接关系。A对B错

对微分作用的叙述,下述正确的是().A、微分作用增强,会增加系统的稳定性B、微分作用对克服容量滞后有好处C、微分作用可以克服纯滞后

教师职业倦怠的发生原因有哪些?如何预防教师职业倦怠的发生?

职业倦怠的男女比例无明显差异。

职业生涯早期自我管理策略包括()A、认清自己B、学会进行自我生涯规划C、时间管理D、克服职业倦怠E、情绪管理

克服教师职业倦怠的方法

如何帮助小学心理咨询人员克服职业倦怠?

生气是伴随着我们对自己所不喜欢的情境而产生的,生气有其正面的作用,如我们一气之下可能就能克服以前不能克服的难题。

专业技术人员克服职业倦怠的具体策略有:()A、积极调节心理状态B、合理管理时间C、改变思维方式D、建立社会支持系统

关于微分作用正确的说法有()A、消除余差B、能克服纯滞后C、有可能产生积分饱和D、能克服容量滞后E、能克服传输滞后

举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法

职业倦怠虽然对个人有危害,但不会对组织产生危害。

专业技术人员从个人角度如何克服职业倦怠?

问答题克服教师职业倦怠的方法

判断题职业倦怠有两个因素的影响,外因和内因。A对B错

问答题教师职业倦怠的发生原因有哪些?如何预防教师职业倦怠的发生?

多选题关于职业倦怠的说法,正确的是( )。A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配,就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻职业倦怠E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状

问答题举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法

判断题根据职业倦怠与正能量激发这一讲,失去动力是职业倦怠感的典型表现。A对B错

问答题专业技术人员从个人角度如何克服职业倦怠?

多选题关于职业倦怠的说法,正确的是(  )。[2015年真题]A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配,就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状

多选题职业生涯早期自我管理策略包括()A认清自己B学会进行自我生涯规划C时间管理D克服职业倦怠E情绪管理

判断题职业倦怠的男女比例无明显差异。A对B错

判断题生气是伴随着我们对自己所不喜欢的情境而产生的,生气有其正面的作用,如我们一气之下可能就能克服以前不能克服的难题。A对B错

判断题职业倦怠虽然对个人有危害,但不会对组织产生危害。()A对B错