关于新航路开辟的历史意义的叙述，不正确的是（）A、锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神B、打破了世界各地相互隔绝和孤立发展的局面C、开始了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动D、使资本主义制度在世界各地普遍建立
关于新航路开辟的历史意义的叙述，不正确的是（）
- A、锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神
- B、打破了世界各地相互隔绝和孤立发展的局面
- C、开始了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动
- D、使资本主义制度在世界各地普遍建立
相关考题：
从右图中可以得到的正确历史信息是（）①航线②是哥伦布开辟的②航线③证明了地圆学说的正确性③新航路开辟后世界开始连成一个整体④新航路开辟后太平洋沿岸工商业经济迅速繁荣A.①②B.②③C.②③④D.①③④
材料：关于新航路开辟，《普通高中历史课程标准（实验）》要求：“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。”某版本历史教科书“开辟新航路”一课包括三个子目：“东方的诱惑”“新航路的开辟”和“走向会合的世界”。某教师在讲完新航路开辟的历史背景后，针对第二子目，为调动学生参与活动的积极性，围绕《新航路开辟示意图》开展了两个教学活动：（1）让学生用不同颜色的彩笔在地图上按时间顺序描出四条航线；?（2）分组讨论哪一条航线最容易到达东方。为此，学生对航海路线、造船技术、洋流、季风等展开了热烈讨论，直至下课，讨论活动仍未结束。问题：（1）这位教师的教学有哪些可取之处（4分）?存在哪些问题?（6分）（2）请你对这位教师提出改进的建议。（6分）
文明史观认为：一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。如果用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，下列结论不正确的是（）A、世界市场开始形成B、树立起西欧工业文明的形象C、为商业资产阶级开辟了新的贸易场所D、开辟了联结人类文明的新航线
文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，形成的结论不正确的是（）A、西欧终于走出中世纪的黑暗B、世界不同民族开始了经济文化交流C、为商业阶级开辟新的贸易场所D、开辟人类文明联结的新航线
下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（）A、欧洲人狂热地追求财富是开辟新航路的主要动力B、航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C、天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D、葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量
某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（）A、新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活B、新航路开辟给亚非人民带了屈辱、灾难和落后C、新航路开辟使世界开始从分散走向整体D、新航路开辟是人类文明的链接
单选题下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（）A欧洲人狂热地追求财富是开辟新航路的主要动力B航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量
问答题在新航路开辟的过程中，向东航行的新航路是怎样开辟出来的？线路是怎样的？向西航行的航海家所开辟出来的新航路客观上对人类认识自然有什么意义？