对于家庭贫困、无监护或弱监护的患者， 在常规随访的基础上，关爱帮扶小组应每（）至少共同随访1次，了解患者在治疗、监护、生活等方面困难及需求，协调当地相关部门帮助患者及家属解决问题。A、1年B、2年C、3年D、半年
对于家庭贫困、无监护或弱监护的患者， 在常规随访的基础上，关爱帮扶小组应每（）至少共同随访1次，了解患者在治疗、监护、生活等方面困难及需求，协调当地相关部门帮助患者及家属解决问题。
- A、1年
- B、2年
- C、3年
- D、半年
相关考题：
困境儿童是指因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童,因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童,以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。() 此题为判断题(对，错)。
(2018年)有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中，由于缺失亲情关爱和家庭教育，容易出现情绪和心理健康问题，也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在（ ）问题。A.生存保障B.贫困C.家庭监护D.辍学
对于（），由精防人员定期开展随访服务。对于不同意参加社区服务管理的患者，精防人员应报告关爱帮扶小组给予重点关注并记录；A、不同意参加社区服务管理者B、居家治疗患者C、同意参加社区服务管理者D、监护人
义务教育法规定的家庭义务有：（）A、学生的父母或其他监护人必须按照送适龄子女或其他被监护人入学B、学生的父母或其他监护人应交少量的义务教育杂费C、学生的父母或其他监护人应创造良好的家庭教育环境，保证子女和其他被监护人健康成长
精神病患者在疾病发作期出现冲动伤人、毁物行为，造成财产和人身损害时（）A、其监护人和家庭应承担全部或部分赔偿责任B、情节恶劣的，应追究其刑事责任C、患者无辨认能力，也无责任能力D、患者应被强制监护或治疗E、如果后果严重，应将其监禁
随访方式包括面访（预约患者到门诊就诊、家庭访视等）和电话随访。精防人员应综合评估（）等情况选择随访方式，因精神障碍缺乏客观检查指标，面见患者才能做出更为准确的评估，原则上要求当面随访患者本人。A、患者病情、社会功能、家庭监护能力B、判断能力C、综合能力D、语言能力
单选题有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中，由于缺失亲情关爱和家庭教育，容易出现情绪和心理健康问题，也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在（ ）问题。A生存保障B贫困C家庭监护D辍学
单选题义务教育法规定的家庭义务有：（）A学生的父母或其他监护人必须按照送适龄子女或其他被监护人入学B学生的父母或其他监护人应交少量的义务教育杂费C学生的父母或其他监护人应创造良好的家庭教育环境，保证子女和其他被监护人健康成长
单选题随访方式包括面访（预约患者到门诊就诊、家庭访视等）和电话随访。精防人员应综合评估（）等情况选择随访方式，因精神障碍缺乏客观检查指标，面见患者才能做出更为准确的评估，原则上要求当面随访患者本人。A患者病情、社会功能、家庭监护能力B判断能力C综合能力D语言能力
多选题精神病患者在疾病发作期出现冲动伤人、毁物行为，造成财产和人身损害时（ ）A其监护人和家庭应承担全部或部分赔偿责任B情节恶劣的，应追究其刑事责任C患者无辨认能力，也无责任能力D患者应被强制监护或治疗E如果后果严重，应将其监禁
单选题对于家庭贫困、无监护或弱监护的患者， 在常规随访的基础上，关爱帮扶小组应每（）至少共同随访1次，了解患者在治疗、监护、生活等方面困难及需求，协调当地相关部门帮助患者及家属解决问题。A1年B2年C3年D半年
单选题对于家庭贫困、无监护或弱监护的患者， 在常规随访的基础上，关爱帮扶小组应每半年至少共同随访（）次。A1次B2次C3次D4次