孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识,发展智力,学习良好的道德品质,促进身体健康。

孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识,发展智力,学习良好的道德品质,促进身体健康。


相关考题:

教学的基本任务是【 】A.使学生系统地掌握科学基础知识B.培养学生坚定正确的政治方向C.培养学生良好的道德品质D.促进学生智力与能力的发展

孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识,发展智力,学习良好的道德品质,促进身体健康。() 此题为判断题(对,错)。

体育对孩子健康成长的积极作用() A.体育活动耽误孩子学习时间B.体育能增进快乐,调节情绪C.体育活动可以培养良好的的个性心理和意志力D.体育锻炼能促进人的智力水平的发展

主动参与式学习是对接受式学习的一种发展,主动参与式学习的意义体现在()。 A.有利于培养学生的各种非智力因素B.主动参与有利于学生掌握丰富得知识和技能,促进其认知过程发展C.主动参与有利于学生各种能力的发展D.学生在主动参与中可以获得良好的情感体验

学前儿童家庭认知教育的主要任务是()。A、丰富孩子的知识经验B、激发孩子的学习兴趣C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯D、促进孩子智力、能力的发展

教学的基本任务是( ) A.使学生系统地掌握文化知识 B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向 D.培养学生良好的道德品质

不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A、能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B、促进孩子品德的发展C、促进孩子的攀比意识D、促进孩子的智力发展

学习的任务有()A、获得知识和技能B、发展智力及能C、形成良好的思想、品德及行为习惯D、获取未卜先知的能力

幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础

心理学家在实验中发现:孩子在()中获得的快乐远远大于在独自游戏中获得的快乐。A、自主游戏B、群体游戏C、网络游戏D、智力游戏

幼儿是通过游戏进行学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。

发展学前儿童智力应注意的问题有()A、处理好知识获得与智力发展的关系B、了解幼儿智力发展水平,有效促进智力发展C、以感知觉为基础,促进幼儿智力的协调发展D、重视非智力因素的培养

教学的首要任务是()。A、使学生系统地掌握科学基础知识B、促进学生智力与能力的发展C、培养学生坚定正确的政治方向D、培养学生良好的道德品质

幼儿是通过游戏学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得

教学的基本任务是()A、使学生系统地掌握科学基础知识B、培养学生坚定正确的政治方向C、培养学生良好的道德品质D、促进学生智力与能力的发展

判断题孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识,发展智力,学习良好的道德品质,促进身体健康。A对B错

单选题主动参与式学习是对接受式学习的补充和超越,它有利于学生掌握丰富的知识和技能,促进其认知过程发展;有利于获得良好的情感体验;有利于学生各种能力的发展和各种()的培养。A非智力因素B创新能力C情感因素D智力因素

判断题幼儿是通过游戏进行学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。A对B错

多选题学习的任务有()A获得知识和技能B发展智力及能C形成良好的思想、品德及行为习惯D获取未卜先知的能力

判断题幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。A对B错

判断题智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础A对B错

多选题学前儿童家庭认知教育的主要任务是()A丰富孩子的知识经验B激发孩子的学习兴趣C培养孩子的动手、动口、动脑习惯D促进孩子智力、能力的发展

判断题幼儿是通过游戏学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得A对B错

多选题下列关于知识学习与智力发展表述正确的有()。A知识学习和智力发展是可以互相取代的B知识的学习必然带来智力的同步发展C智力发展除受知识学习的影响外,还会受其他因素的影响D知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时,才能构成智力发展的积极因素

单选题不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B促进孩子品德的发展C促进孩子的攀比意识D促进孩子的智力发展

单选题教学的首要任务是()。A使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能B促进学生智力与能力的发展C培养学生坚定正确的政治方向D培养学生良好的道德品质