情商是人的情感和（），是智力因素以外的一切内容。A、社会技能B、心理活动C、思想反应D、智力技能

情商是人的情感和（），是智力因素以外的一切内容。

  • A、社会技能
  • B、心理活动
  • C、思想反应
  • D、智力技能

相关考题：

国内许多学者将智力因素所包含的内容称之为智商(IQ)将非智力因素所包含的内容称之为情商(EQ)。并提出了人才成就方程式: 成功=20%的智商(IQ)＋80%的情商(EQ)。这一方程式认为: ( ) A.情感等人格因素是智力发展的动力和监控系统B.成功的因素中,情商比智商更加重要C.人的创造力是由这两大因素来决定的D.A、B、C均正确
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在人成功的要素中,()是重要因素。 A.社会背景B.学历背景C.智力因素D.情商因素
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导游服务需要多方面技能，最主要的是( )。A、操作技能B、智力技能C、情感技能D、带团技能
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家庭情商教育中,帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的() A.陶冶儿童的道德情感B.训练儿童的社会技能C.提高儿童的情感技能D.培养儿童的自主精神
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技能领域的学习包括（ ）。A．活动技能和智力技能B．认知技能和智力技能C．认知技能和活动技能D．动作技能和智力技能
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下列属于加涅教学目标分类的是()。 A.认知B.动作技能C.情感D.智力技能
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（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A感知技能B社会技能C一般的智力技能D专门的智力技能
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智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
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关于“情商”，下列说法正确的是（）。A、情商（Emotional Quotient简写EQ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。B、情商的高低反映着情感品质的差异。C、情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。D、以上说法都正确。
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关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A、二者的活动对象不同B、智力技能是动作技能的支配者和调节者C、复杂的动作技能往往包含认知成分D、智力技能是动作技能形成的最初依据
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家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的社会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
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非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品质，主要是（）。A、意志B、性格C、意志十性格十情感
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职业分析是对从事某种职业所需（）和态度的分析过程，即对某一特定职业的特质和内容所作的多层次程序分析。A、感知、技能B、知识、情商C、情商、技能D、知识、技能
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布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）A、认知领域的学习B、智力技能领域的学习C、动作技能领域的学习D、情感领域的学习
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人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。A、情感、环境B、情感、个性C、情感、意志D、情感、意识
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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是（　）。A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素
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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素
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技能领域的学习包括（）A、活动技能和智力技能B、动作技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、认知技能和智力技能
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下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
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认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和（）三类。A、智力技能B、动作技能C、情感信息
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单选题技能领域的学习包括（）A活动技能和智力技能B动作技能和智力技能C认知技能和活动技能D认知技能和智力技能
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单选题家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的社会技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神
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单选题情商是人的情感和（），是智力因素以外的一切内容。A社会技能B心理活动C思想反应D智力技能
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填空题心理活动过程的基本内容包括三个部分，其中（）是一切心理活动产生的基础。PS：心理活动过程包括：认识过程，情感过程和意志过程
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单选题非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品质，主要是（）。A意志B性格C意志十性格十情感
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单选题（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A感知技能B社会技能C一般的智力技能D专门的智力技能
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单选题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
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