“根深叶茂”,茶树由胚根形成的主根,不断向地下伸长的过程中,不断发生侧根,侧根分生出许多细根,细根上生长无数的白色根毛,根的吸收作用是靠()和()来实现的。
“根深叶茂”,茶树由胚根形成的主根,不断向地下伸长的过程中,不断发生侧根,侧根分生出许多细根,细根上生长无数的白色根毛,根的吸收作用是靠()和()来实现的。
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一、考题回顾题目:初中生物《植物的根系》内容:根的发生和生长始于种子的萌发。萌发种子的胚,总是胚根最先突破种皮,迅速地向下伸长,并逐斩形成根系。幼苗及早地扎根和形成根系,有利于吸收营养和固定植物体。那么,胚根是如何生长和形成根系的呢?大豆种子的胚根突破种皮后: 一直向下伸长,长成为一条明显发达的主根。以后,在主根周围陆续生出许多侧根,每条侧根还会发出细小的侧根。这样,由主根及其反复分支的侧根形成直根系。小麦种子的胚根穿出种皮后向下伸长,不久主根的生长停滞下来,而在胚轴的基部又陆续地生出许多不定根。这样的根系像-把胡须,称之为须根系。直根系和须根系的形态不同,在土壤中分布的方式也不相同。此外,根系的分布还受到环境中水、肥料等因素的影响。你能推测根系在土壤中分布的规律吗?(1)试讲过程中要有提问环节;(2)教学过程中配合适当的板书;(3)请在10分钟内完成上述任务;二、考题解析【教学过程】(一)导入新课我们知道植物生长需要营养物质,那么植物的营养物质是如何获得的呢?(主要是通过植物的根吸收的)根的形态各异,有些艺术家甚至以根的造型创造了很多艺术品,这些形态各异的根是怎样发育而来的?顺势引出课题——植物的根系。(二)新课讲授多媒体展示种子萌发的图片,教师提问:萌发种子的胚,哪一部分最先突破种皮?(胚根)。接着教师补充:萌发种子的胚,总是胚根最先突破种皮,迅速地向下伸长,并逐渐形成根系。接着教师提问:胚根是如何形成根的呢?形成的根是否都是一样的?多媒体展示大豆的根系形成过程,让学生试着描述其过程:大豆种子的胚根突破种皮后,一直向下伸长,长成为一条明显发达的主根。并且在主根周围陆续生出许多侧根,每条侧根还会发出细小的侧根。这样,由主根及其反复分枝的侧根形成了直根系。接着教师提问:除了大豆属于直根系外,还有哪些植物的根和大豆的是一样的?学生联系生活实际回答。(直根系的植物还有白菜、萝卜等。)多媒体展示小麦的根系形成过程。让学生类比直根系的学习,试着总结一下须根系的形态特征。学生通过小组合作学习总结出:小麦种子的胚根穿出种皮后,一直向下,不久主根的生长停滞下来,而在胚轴的基部又陆续地生出许多不定根。这样的根系像一把胡须,称之为须根系。接着教师让学生思考还有哪些植物的根系属于须根系?学生根据一些生活经验能够举例回答。(葱、甘蔗、玉米等的根系都属于须根系。)(三)巩固提高对比区分直根系与须根系?(直根系主根发达,直而粗,侧根细小,如大豆、萝卜的根系;须根系主根不明显,不定根发达,如玉米、小麦的根系。)(四)小结作业小结:师生共同总结本课的知识点。作业:直根系和须根系的形态不同,在土壤中分布的方式是否相同呢?下节课一起分享。【答辩题目解析】1.在中学阶段,如何在教学中培养和提高学生的生物科学素养?2.直根系和须根系的主要区别是什么?
生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:根尖是植物细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有()现象。
填空题“根深叶茂”,茶树由胚根形成的主根,不断向地下伸长的过程中,不断发生侧根,侧根分生出许多细根,细根上生长无数的白色根毛,根的吸收作用是靠()和()来实现的。