在小河的对岸,从溶溶的月光里走来一个姑娘:她就是()。A、珍儿B、可人C、那尊少女雕塑

在小河的对岸,从溶溶的月光里走来一个姑娘:她就是()。

  • A、珍儿
  • B、可人
  • C、那尊少女雕塑

相关考题:

安徒生笔下的“拇指姑娘”,还没有人的大拇指的一半长,她的摇篮是一个漂亮的胡桃壳,被单是玫瑰的花瓣。她还可以坐在郁金香花瓣上,用两根白马尾作浆,在盛水的盘子里划来划去。安徒生借助( )手法把拇指姑娘娇小可爱的特征予以强调。 A、拟人B、夸张C、借代D、描写

在盲姑娘一步步实现理想的过程中,我的情感也是一个渐变的过程。盲姑娘准备把书译成盲文,我“报之一笑”;盲文《人生遐思》出版,我对她____________;____________,我“为她捏一把汗”;她设法设计____________________________________,我“________________________”。(4分)

请认真阅读下文,并按要求作答。月光曲两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁走错门了吧”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。请根据上述材料完成下列任务:(1)试对本文进行文本分析。(2)若指导高年段学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。

那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就象一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着,又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光的立着;在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。(朱自清《桨声灯影里的秦淮河》) 这段文字在语言上,与李清照的《声声慢》有何共同特点?

吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让()帮助他们通话。A、电话B、白色牵牛花C、月光

人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。A、她身上沾满了灰,又脏又难看B、她皮肤是灰色的C、她姓灰,所以人们叫她灰姑娘

在《甜粥》故事中,姑娘在森林里遇到了一位老婆婆,老婆婆送了一口小锅给她。

在《莴苣姑娘》故事中,当莴苣姑娘长到()时,巫婆把她锁进林中的石塔里。A、10岁B、11岁C、12岁

下面哪一句不属于东华理工大学校歌的歌词()A、我们从太行走来,扎根在红土地上B、在科学的海洋里探珠摘贝,用青春放飞理想C、这就是东华理工,为了祖国的繁荣和富强D、向着美好的明天,放声歌唱

《灰姑娘》故事中,人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。A、她身上沾满了灰,又脏又难看B、她皮肤是灰色的C、她姓灰,所以人们叫她灰姑娘

《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子,巫婆帮她实现了。

《莴苣姑娘》中,当莴苣长到12岁时,巫婆把她锁进林中的石塔里。

在《甜粥》故事中,姑娘在森林里遇到了一位老婆婆,老婆婆送了()给她。A、一锭金子B、一口小锅C、一块面包

阅读朱自清《桨声灯影里的秦淮河》中的一段文字:那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就象一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着,又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光的立着;在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。请回答:这段描写突出了什么景色?

简•爱是以()身份应聘到()的,她的学生是一个七八岁的小姑娘(),并不是()先生的女儿。

下列歌曲不属于云南民歌的是()。A、《月光下的凤尾竹》B、《小河淌水》C、《刘海砍樵》D、《耍山调》

问答题那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就象一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着,又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光的立着;在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。(朱自清《桨声灯影里的秦淮河》)这段文字在语言上,与李清照的《声声慢》有何共同特点?

判断题在《甜粥》故事中,姑娘在森林里遇到了一位老婆婆,老婆婆送了一口小锅给她。A对B错

单选题在小河的对岸,从溶溶的月光里走来一个姑娘:她就是()。A珍儿B可人C那尊少女雕塑

问答题阅读朱自清《桨声灯影里的秦淮河》中的一段文字:那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就象一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着,又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光的立着;在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。请回答:这里运用了什么修辞手法?

单选题吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让()帮助他们通话。A电话B白色牵牛花C月光

单选题母亲一生始终未离开武陵山区,我也随着她和父亲在武陵山水间 ______。当我从武陵边镇来到乌江边的县城,被大家称为来自小河的人;当我从乌江来到长江边的涪陵区,仍被称为小河的边民。后来我明白,到了沿海,你来自内地;到了海外,你来自大陆,一个人一生就是载着家乡山水的 ______。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A迁徙 漂泊B游走 流浪C流连 远足D辗转 漂流

单选题《灰姑娘》故事中,人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。A她身上沾满了灰,又脏又难看B她皮肤是灰色的C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘

单选题人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。A她身上沾满了灰,又脏又难看B她皮肤是灰色的C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘

问答题那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就象一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着,又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光的立着;在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。(朱自清《桨声灯影里的秦淮河》)这段描写突出了什么景色?

判断题《莴苣姑娘》中,当莴苣长到12岁时,巫婆把她锁进林中的石塔里。A对B错

单选题在《莴苣姑娘》故事中,当莴苣姑娘长到()时,巫婆把她锁进林中的石塔里。A10岁B11岁C12岁