可帮助人们掌握自我、自知、自信、自尊/自重、动力、尊重他人的著作()A、《完全成长手册》B、《邓小平讲话》C、《一座城池》D、《飘》

可帮助人们掌握自我、自知、自信、自尊/自重、动力、尊重他人的著作()

  • A、《完全成长手册》
  • B、《邓小平讲话》
  • C、《一座城池》
  • D、《飘》

相关考题:

班杜拉认为儿童会通过他人自我表扬和自我批评的观察,以及对自己行为价值的评价,逐渐发展出现()。 A成就感B自信心C自我效能感D自尊心

国家鼓励残疾人___,为社会主义建设贡献力量。A.自尊、自信、自强、自立B.自重、自爱、自主、自治C.自谦、自律、自助、自足D.自制、自勉、自觉、自知

自尊表现在( )。A.自尊自爱B.尊重自己的职业C.尊重自己的单位D.尊重他人

一个人维持生存在这个世界的基本原动力,是他的“()”。A、自我价值B、自信C、自爱D、自尊

以下对自我价值的论述哪些是错误的()A、简单说,自我价值就是自信、自爱、自尊B、自我价值决定一个人的一生成就C、对自己和别人的生命轻视,是在成长的过程中没有建立出足够的自我价值D、自我价值的确认,就是自信、自爱和自尊,而这三者是依循这个次序的:先建立自爱,才能建立自信,有了自信,才能建立自尊

自我价值建立过程中依次的顺序是:()A、自信、自爱、自尊B、自爱、自信、自尊C、自尊、自爱、自信D、自爱、自尊、自信

当人们有了自主性会不断获得(),会通过提高自信、自尊,来强化这种自主性的目的。A、可能自我B、超我C、社会支持D、自我效能感

社会领域人际交往的目标有()。A、喜欢交往B、能与同伴友好相处C、具有自尊、自信、自主的表现D、关心、尊重他人

抑郁性神经症患者性格多表现出缺乏(),感情脆弱、易激惹、孤独,对他人过分依赖和自我强求,而导致抑郁情绪,加之个体思虑多,心理承受力差,常因小事陷入忧愁、苦闷状态。A、自信B、自重C、信任D、自尊

抑郁状态下的自我意识特点为()A、自我评价下降,自信心丧失,自卑B、自我评价准确,自信,自尊C、自我认识客观,自信心强,自尊D、自我认识夸大,过份自信,自傲

()是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。A、高傲心B、平凡心C、自信心D、自尊心

现代女性的“四自”精神,正确表示是()A、“自尊、自信、自立、自强”B、“自爱、自勉、自立、自强”C、“自珍、自重、自信、自立”D、“自信、自强、自尊、自主”

以下()不是自我体验的内容?A、自信B、控制源C、自尊D、自我效能感

()是自我体验中最主要的方面。A、自信B、自尊C、自卑D、自我效能感

自尊三要点不包括()。A、尊重自我B、尊重自己的职业C、尊重自己的单位D、尊重他人

加强公民道德建设,要引导人们发扬爰国主义精神,提髙民族()。A、自信心B、自豪感C、自尊心D、自重感

抑郁状态下自我意识特点是()A、自我评价下降、不自信、自卑B、自我评价准确、自信、自尊C、自我认知客观、自信心强、自尊D、自我意识夸大、过分自信

多选题社会领域人际交往的目标有()。A喜欢交往B能与同伴友好相处C具有自尊、自信、自主的表现D关心、尊重他人

单选题可帮助人们掌握自我、自知、自信、自尊/自重、动力、尊重他人的著作()A《完全成长手册》B《邓小平讲话》C《一座城池》D《飘》

单选题()是自我意识所包含的内容。A自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等B自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等C自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等D自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等

单选题抑郁状态下的自我意识特点为()A自我评价下降,自信心丧失,自卑B自我评价准确,自信,自尊C自我认识客观,自信心强,自尊D自我认识夸大,过份自信,自傲

单选题()是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。A高傲心B平凡心C自信心D自尊心

单选题当人们有了自主性会不断获得(),会通过提高自信、自尊,来强化这种自主性的目的。A可能自我B超我C社会支持D自我效能感

单选题抑郁状态下自我意识特点是()A自我评价下降、不自信、自卑B自我评价准确、自信、自尊C自我认知客观、自信心强、自尊D自我意识夸大、过分自信

多选题自尊三要点包括()。A尊重自我B尊重自己的职业C尊重自己所在的单位D尊重他人

多选题旅游职业道德的内容是(  )。A尊重自然,保护环境B尊重历史,保护文物古迹C尊重他人,诚实守信D自尊、自重、自爱、自律

多选题抑郁性神经症患者性格多表现出缺乏(),感情脆弱、易激惹、孤独,对他人过分依赖和自我强求,而导致抑郁情绪,加之个体思虑多,心理承受力差,常因小事陷入忧愁、苦闷状态。A自信B自重C信任D自尊