珍妮回到家，不小心打碎了（）A、盘子B、花瓶C、窗户D、水晶灯
珍妮回到家，不小心打碎了（）
- A、盘子
- B、花瓶
- C、窗户
- D、水晶灯
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谎话如果下列每个人说的话都是假话，那么是谁打碎了花瓶？夏克：吉姆打碎了花瓶。汤姆：夏克会告诉你谁打碎了花瓶。埃普尔：汤姆，夏克和我不太可能打碎花瓶。克力斯：我没打碎花瓶。艾力克：夏克打碎了花瓶，所以汤姆和埃普尔不太可能打碎花瓶。吉姆：我打碎了花瓶，汤姆是无辜的。
一个叫约翰的小男孩．听到有人叫他吃饭，就去开吃饭间的门。他不知道门外有一张椅子，椅子上放着一只盘子，盘内有15只茶杯，结果撞倒了盘子，打碎了15只杯子。有个男孩名叫亨利。一天。他妈妈外出，他想拿碗橱里的果酱吃，一只杯子掉在地上碎了。小明认为约翰犯了较重的过失。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，小明处于（）。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段
丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶，但他没有沮丧，而是细心地收集起满地的碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生了。该理论在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用，是因为该理论（）①正确揭示了物体破碎的规律，可以指导相关实践活动②是实践的产物，凝聚了人类的脑力劳动③找到了物体碎片之间关系的共性，对分析具体物体碎片关系具有指导作用④经过了实践的检验，具有直接现实性A、①②B、①③C、③④D、②③
单选题莉莉在餐厅玩耍的时候不小心打碎了桌子上的一个玻璃杯，贝贝在帮妈妈洗杯子时不小心打碎了一套杯子，问这两个孩子谁更坏一些。燕燕认为贝贝更坏，因为她打破的杯子更多。这说明燕燕处在皮亚杰道德发展理论的( )阶段。A前道德B他律道德C自律道德D公正
问答题一个陶瓷公司要给某地送2000个陶瓷花瓶，于是就找一个运输公司运陶瓷花瓶。运输协议中是这样规定的：（1）每个花瓶的运费是1元；（2）如果打碎1个，不但不给运费，还要赔偿5元。最后，运输公司共得运费1760元。那么，这个运输公司在运送的过程中打碎了多少个陶瓷花瓶？
问答题故事（一）一个儿童不知道门后有一把椅子，椅子上有一个盘子，盘子里有15只杯子。他推门进去，门碰到盘子，无意中把15只杯子打碎了。故事（二）一个儿童的妈妈外出，他想从碗柜里私自拿些点心吃，他爬上椅子去拿时，把一只杯子碰落到地上跌碎了。你认为幼儿期的儿童一般会认为上述哪一个故事中的儿童的行为更坏？为什么？
单选题★妈妈还买了两打盘子、三打筷子和5瓶啤酒，她实际可以得到多少东西？A28个盘子、36双筷子和6瓶啤酒B24个盘子、9双筷子和7瓶啤酒C28个盘子、42双筷子和6瓶啤酒D24个盘子、9双筷子和7瓶啤酒
单选题下面属“被”字句的是（）A树叶给风吹跑了B小孩把花瓶打碎了C小孩把被子蹬开了D我们见面再说