《再别康桥》的作者是()。

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相关考题:

诗歌《再别康桥》的作者是()。 A、戴望舒B、舒婷C、刘半农D、徐志摩

对《再别康桥》“金柳”意象分析有误的是()A、金色是最富贵的颜色B、代表着整个康桥,作者对康桥的感情至美如金C、与朝阳辉映,柳树像披上了金装D、柳的意象:离别

分析《再别康桥》的艺术特色分析《再别康桥》的艺术特色。

某位教师需要选取《再别康桥》的背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资源()A、再别康桥.wavB、再别康桥.mp3C、再别康桥.wmfD、再别康桥.wma

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《再别康桥》选自(),作者是()。诗中的康桥今通译为剑桥,为英国剑桥大学所在地。

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《再别康桥》一诗表达了作者对康桥生活的留恋之情。

《再别康桥》体现了作者故地重游,眷恋、珍惜、忧郁交杂的情怀。

下列诗作,主要寄托着作者对西方文明深挚向往和追求的是()A、闻一多《-句话》B、徐志摩《再别康桥》C、戴望舒《雨巷》D、舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》

《再别康桥》一诗表达了作者对爱人的思恋之情。

徐志摩在《再别康桥》中流露出来的是一种什么情绪?为什么?请结合作品内容和作者的情况简要加以说明。

《再别康桥》的作者是(),是()的代表人物。

单选题诗歌《再别康桥》的作者是()。A戴望舒B舒婷C刘半农D徐志摩

填空题《再别康桥》的作者是()。

判断题《再别康桥》体现了作者故地重游,眷恋、珍惜、忧郁交杂的情怀。A对B错

问答题徐志摩在《再别康桥》中流露出来的是一种什么情绪?为什么?请结合作品内容和作者的情况简要加以说明。

名词解释题分析《再别康桥》的艺术特色分析《再别康桥》的艺术特色。

单选题某位教师要选取一段《再别康桥》的背影音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资源()A再别康桥.wavB再别康桥.mp3C再别康桥.wmfD再别康桥.wma

单选题下列诗作,主要寄托着作者对西方文明深挚向往和追求的是()A闻一多《-句话》B徐志摩《再别康桥》C戴望舒《雨巷》D舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》

填空题《再别康桥》的作者是(),是()的代表人物。

判断题《再别康桥》一诗表达了作者对爱人的思恋之情。A对B错

填空题《再别康桥》选自(),作者是()。诗中的康桥今通译为剑桥,为英国剑桥大学所在地。

多选题下面对《再别康桥》分析正确的有()A《再别康桥》在形式上具有三美:绘画美,音乐美, 建筑美。B《再别康桥》中选用了“云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草”等词语,给读者视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。C《再别康桥》的韵脚有:来,彩;娘,漾;摇,草;虹,梦;溯,歌;箫,桥;来,彩。D《再别康桥》像宋词一般错落有致,摇曳多姿,作者并不追求诗歌的建筑美 。

判断题《再别康桥》一诗表达了作者对康桥生活的留恋之情。A对B错

单选题某位教师需要选取《再别康桥》的背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资源()A再别康桥.wavB再别康桥.mp3C再别康桥.wmfD再别康桥.wma

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