()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。 A、教学目的B、教育方针C、教育目的D、培养目标
教育目的是各级各类教育培养人的总的（ ）和总的（ ）是各级各类学校工作遵循的总方针。
根据突发事件应对法的规定,各级各类学校应当把()纳入教学内容,培养学生的安全意识和自救与互救能力。 A.自救知识教育B.应急知识教育C.互救知识教育D.防控知识教育
教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。
教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。 （ ）
教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和_____。
教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外，还有一个就是____。
教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的______和教师的教学目标。
教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
各级各类学校应当将消防安全知识纳入教学培训内容，中小学应该每（）开展一次应急疏散演练。A.月B.季度C.学期D.学年
《教师法》适用于 ( )中专门从事教育教学工作的教师。A. 各级学校B. 各类学校C. 各级各类学校D. 各级各类学校和其他教育机构
各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的（）A、安全意识B、自救意识C、自救能力D、互救能力
各级各类学校应当把哪些应急知识教育纳入教学内容：（）A、应急知识教育B、安全意识C、自救能力D、互救能力
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。
一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是（）A、学校教育制度B、教育方针政策C、学校管理制度D、学校教育计划
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育内容
由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。
各级各类学校可以不把应急知识教育纳入教学内容。（）
教育目的规定着（）A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务
多选题各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的（）A安全意识B自救意识C自救能力D互救能力
判断题各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。（）A对B错
单选题（）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。A大学B中学C小学D各级各类学校
单选题一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是（）A学校教育制度B教育方针政策C学校管理制度D学校教育计划