我国普通中学教育的任务是（）A.培养专门人才B.为高一级学校培养合格新生C．培养特殊专长的职能D.为社会输送劳动后备力量E．培养学生的人生观．世界观和价值观
我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（ ）。A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础
学校系统承担着有计划地为国家培养各种专门人才的重任，关系教育发展与提高，关系民族素质和国家的文化科学技术水平的提高，是一个国家实施教育的主要保障。 （ ）
狭义上的大学生是指具有大学本科及以上学历、国家培养的高级专门人才。() 此题为判断题(对，错)。
“威斯康星思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学发展到（ ）。
1929年南京国民政府公布《大学组织法》和《大学规程规定大学的办学目标是（）A.研究高深学问，培养专门人才B.教授应用科学，培养专门人才C.教授应用科学，垴奍技术人才D.研究高深学问，培养技术人才
我国基础教育的培养目标是()。A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础
高等教育的内涵是指( )。A. 培养实用型人才B. 由大学和其他各类高等院校提供C. 以培养各种高级专门人才为目标D. 建立在中等教育基础上
自建校以来，贵州大学为国家和地方输送了15万余名各类高素质的专门人才。其中包括：（）。A、肖序常、陈祖武B、周卫健、陈朝文C、龙永图、叶小文D、侯国佐、袁仁国
2004年3月30日，（）合并组建为新的贵州大学，加快创建贵州“211工程”大学。A、贵州理工大学B、贵州大学C、贵州农学院D、贵州工业大学
华中师范大学是中国教育部直属重点综合性师范大学，国家（）重点建设的大学，国家教师教育（）建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。
贵州高校教育中，（）正式列入“211工程”学校行列。A、贵州民族大学B、贵州大学C、贵州师范大学D、贵州财经大学
贵州大学是贵州省属重点综合性大学，是贵州省人民政府与（）共建高校和国家“211工程”重点建设大学。
2006年7月11日，（）军区、贵州大学联合培养军队干部签约暨驻贵州大学选培办挂牌仪式举行。A、福州B、成都C、兰州D、广州
贵州大学合并一年后把握住了哪两个发展机遇（）。A、2004年12月，贵州省人民政府与国家教育部正式签署共建贵州大学协议，这标志着贵州大学的发展步入了一个崭新阶段B、2005年共有10项国家自然科学基金项目和13项贵州省第五批优秀青年科技人才培养计划项目获准立项C、2005年9月，经国家发改委、教育部、财政部批准，贵州大学终于实现了“211工程”大学的奋斗目标，进入了21世纪国家重点建设的高校行列D、2005年11月，省评估专家组组长谢晓尧一行14人对我校13个专业实验室进行了省级评估
高等教育的内涵是指（）。A、培养实用型人才B、由大学和其他各类高等院校提供C、以培养各种高级专门人才为目标D、建立在中等教育基础上
我国基础教育的培养目标是（）。A、培养人的智力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础
我国普通中学教育的任务是（）A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量
我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（）A、培养人的智力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础
国家采取必要措施，招录、培养和管理国家安全工作专门人才和特殊人才。
独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。
著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到（）。A、人文教育B、发展艺术C、艺术教育D、服务社会
多选题我国普通中学教育的任务是（ ）A培养专门人才B为高一级学校培养合格新生C培养特殊专长学生的职能D为社会输送劳动后备力量
单选题我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（）A培养人的智力B为其上一级学校输送拔尖人才C培养各种专门人才D为人的发展奠定德智体等各方面的基础
单选题我国基础教育的培养目标是()。A培养人的智力B为其上一级学校输送拔尖人才C培养各种专门人才D为人的发展奠定德智体等各方面的基础