伤病员转运管理制度确保伤病员在任何医疗转运环节的安全，提高医疗安全和服务质量，防止医疗和护理不良事件的发生
转科交接是指伤病员在就医过程中涉及多个医疗部门，如转科、手术、检查时的身份确认和治疗护理的连续性。
责任护士接到伤病员转科医嘱，核对本科室治疗是否完成，未完成的立即给予完成。
确认伤病员的正确身份，能提高（）的发生。A、医疗安全B、服务质量C、防止意外D、防止不良事件
伤病员转科交接制度的应用范围（）。A、门诊伤病员B、急诊伤病员C、住院伤病员D、手术伤病员
当伤病员发生转科、（）、腕带字迹模糊、（）或者因影响诊疗腕带被去除等情况，应及时补打印并给伤病员佩戴。A、洗澡、手术B、转科、腕带断裂C、外出、腕带潮湿D、手术、转科
加强危重伤病员的管理，提高危重伤病员抢救成功率，降低病死率，提高医疗质量，保障医疗安全。
下列关于医疗核心制度叙述正确的是（）。A、是保证医疗质量和医疗安全的基本制度。B、发挥着规范行为、提高质量、保障安全、加强协作、强调自律和维权的作用。C、落实医疗核心制度是提高医疗质量和保障医疗安全的关键。D、是降低医疗风险的重要措施。
一般伤病员的转运包括住院伤病员在我*院各医疗区域进行检查、治疗、会诊、转科、转院、出院等。
手术伤病员核对的目的（）A、使手术团队之间信息交流或沟通得到有利保障，手术符合标准化。B、从环节上控制或消灭不安全因素，保证伤病员安全。C、提高工作效率，使核对更加有效和准确D、以上都是
危重伤病员的转运，责任护士正确核对伤病员信息，转科伤病员应填写（）。A、危重护理记录单B、转科交接记录单C、危重患者计划单D、巡视记录单
（）的医嘱应在伤病员到达病房后2h内下达。A、新入院伤病员B、转科伤病员C、手术后伤病员D、转床伤病员
责任护士接到伤病员转出信息后通知（）并告知转科原因等。A、伤病员及家属B、医生C、住院处D、营养科
结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率。
单选题危重伤病员的转运，责任护士正确核对伤病员信息，转科伤病员应填写（）。A危重护理记录单B转科交接记录单C危重患者计划单D巡视记录单
判断题加强危重伤病员的管理，提高危重伤病员抢救成功率，降低病死率，提高医疗质量，保障医疗安全。A对B错
单选题责任护士接到伤病员转出信息后通知（）并告知转科原因等。A伤病员及家属B医生C住院处D营养科
判断题转科交接是指伤病员在就医过程中涉及多个医疗部门，如转科、手术、检查时的身份确认和治疗护理的连续性。A对B错
多选题伤病员转科交接制度的应用范围（）。A门诊伤病员B急诊伤病员C住院伤病员D手术伤病员
判断题一般伤病员的转运包括住院伤病员在我*院各医疗区域进行检查、治疗、会诊、转科、转院、出院等。A对B错
多选题确认伤病员的正确身份，能提高（）的发生。A医疗安全B服务质量C防止意外D防止不良事件
判断题责任护士接到伤病员转科医嘱，核对本科室治疗是否完成，未完成的立即给予完成。A对B错
单选题当伤病员发生转科、（）、腕带字迹模糊、（）或者因影响诊疗腕带被去除等情况，应及时补打印并给伤病员佩戴。A洗澡、手术B转科、腕带断裂C外出、腕带潮湿D手术、转科
问答题结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率。
判断题伤病员转运管理制度确保伤病员在任何医疗转运环节的安全，提高医疗安全和服务质量，防止医疗和护理不良事件的发生A对B错
多选题伤病员转科交接制度为增强（）等的核对意识，提高医疗安全和服务质量，防止不良事件的发生。A医生B护士C医疗技术人员D后勤保障人员
多选题（）的医嘱应在伤病员到达病房后2h内下达。A新入院伤病员B转科伤病员C手术后伤病员D转床伤病员