“无言独上西楼，月如钩”是李煜词（）里的一句。A、《浪淘沙》B、《乌夜啼》C、《破阵子》D、《临江仙》
“无言独上西楼，月如钩”是李煜词（）里的一句。
- A、《浪淘沙》
- B、《乌夜啼》
- C、《破阵子》
- D、《临江仙》
相关考题：
“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“__________，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼，________________”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“______________?把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“_________，夜泊秦淮近酒家”，创设的是淡雅的意境。
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”。这种文学的特点是：A. 辞藻华丽，手法夸张B. 长短不齐，便于抒发感情C. 可雅可俗，抒情叙事兼长D. 题材多样，表现手法丰富
学习古诗词中“月亮”意象，教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的句子。下列适合的是（ ）。 A.举杯邀明月，对影成三人B.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门C.无言独上西楼，月如钩D.但愿人长久，千里共婵娟
学习古诗词中“月亮”意象，教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的例子，下列适合的是（ ）A.举杯邀明月，对影成三人(李白《月下独酌》)B.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(陆游《游山西村》)C.无言独上西楼，月如钩(李煜《相见欢》)D.但愿人长久，千里共婵娟(苏轼《水调歌头?明月几时有》)
下图丰子恺的漫画《无言独上西楼月如钩》把最耐人寻味的景象凝固、定格下来，给人以细细的、长久的回味，让人不由自主地沉醉了进去……这说明（ ）。 A.文化创造的主体是知识分子B.文化对人的影响是短暂的C.文化创作源于作者的感悟D.优秀文化能丰富人的精神世界
下列不是南唐后主李煜作品的是？（）A、春归何处，寂寞无行路.若有人知春去处，唤取归来同住.B、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋.C、林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风.D、胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东.
下列选项中属于李清照词作的是：（）A、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。B、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。C、无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。D、执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。
单选题学习古诗词中的“月亮”意象，教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的句子。下列适合的是（ ）。A举杯邀明月，对影成三人B从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门C无言独上西楼，月如钩D但愿人长久，千里共婵娟
单选题下列选项中属于李清照词作的是：（）A众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。B一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。C无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。D执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。
单选题在讲解诗词课时，教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌，下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是（ ）。A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋C万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流D万里悲秋常做客，百年多病独登台
问答题写出《相见欢•无言独上西楼》（五代·李煜）原文及其释义。