户外游戏“老猫睡觉醒不了”、切西瓜体现了教育活动的()特点。A、广泛性与启蒙性B、趣味性与游戏性C、综合性和整合性D、随机性与潜在性

户外游戏“老猫睡觉醒不了”、切西瓜体现了教育活动的()特点。

  • A、广泛性与启蒙性
  • B、趣味性与游戏性
  • C、综合性和整合性
  • D、随机性与潜在性

相关考题:

发现法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法,它体现学前儿童教学活动的显著特点,是学前教育机构教学活动的主要方法。() 此题为判断题(对,错)。

学前教育的基本活动是()。 A.集中教学活动B.户外活动C.游戏D.上课

学前儿童健康教育课程专指健康教育活动,即通过健康、社会、科学以及其他领域有关教学活动,通过游戏和户外活动进行健康教育。()

听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。 A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

幼儿教育的基本活动是()。 A.上课B.游戏C.作业D.户外活动

急求解,关于网络容易掉问题 玩一会游戏就掉线、猫的信号就掉了然后猫自己启动有时还启动不了。

幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中,这体现了幼儿园课程特点之( )。A.活动性B.全面性C.生活性D.潜在性

有关教育的描述错误的是(  )。A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响

幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的(  )特点。A.启蒙性B.游戏性C.活动性D.潜在性

人的身心发展的()特点,决定了教育活动必须循序渐进地进行;人的身心发展的()特点,决定了教育活动要因材施教,不能搞一刀切。

老猫教小猫找老鼠是教育活动。

学前教育的基本活动是()A、上课B、游戏C、作业D、户外活动

在户外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动地参与,积极地探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。A、适宜性B、教育性C、指导性D、主动性

游戏觉醒理论在教育上的应用价值有哪些。

有关教育的描述,错误的是()。A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

不是音乐游戏的一项是()。A、老狼老狼几点了B、老猫睡觉醒不了C、许多小鱼游来了D、抢椅子

下列属于音乐游戏的是()A、老猫睡觉醒不了B、小青蛙跳田埂C、跳房子D、哪一个不一样

下列不属于音乐游戏的一项是()。A、《许多小鱼游来了》B、《拔萝卜》C、《抢椅子》D、《老猫睡觉醒不了》

单选题下列不属于音乐游戏的一项是()。A《许多小鱼游来了》B《拔萝卜》C《抢椅子》D《老猫睡觉醒不了》

单选题不是音乐游戏的一项是()。A老狼老狼几点了B老猫睡觉醒不了C许多小鱼游来了D抢椅子

单选题下列属于音乐游戏的是()A老猫睡觉醒不了B小青蛙跳田埂C跳房子D哪一个不一样

单选题在户外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动地参与,积极地探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。A适宜性B教育性C指导性D主动性

判断题一位幼儿教师在户外体育游戏“跳袋鼠”活动中,不允许幼儿在队伍里说话,不允许幼儿自主地选择玩伴。这种做法体现了教师对幼儿的教育和保护。A对B错

判断题老猫教小猫找老鼠是教育活动。A对B错

单选题幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的()特点。A启蒙性B游戏性C活动性D潜在性

单选题学前教育的基本活动是()A上课B游戏C作业D户外活动

单选题有关教育的描述,错误的是()。A动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育B教育是人类社会特有的社会性活动C学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点D教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资