吐水是植物失水的主要方式。

吐水是植物失水的主要方式。


相关考题:

关于失水,描述不正确的是A、高渗性失水:失水多于失钠B、低渗性失水:失钠多于失水C、等渗性失水:消化道丢失、皮肤丢失D、高渗性失水:水摄入不足、水丢失过多E、低渗性失水:失水时补充水不足、肾丢失

吐水是植物失水的主要方式。此题为判断题(对,错)。

腹泻病,中度失水、低钾、代谢性酸中毒患儿入院时最主要的处理是A.给止吐药B.控制感染C.纠正水、电解质紊乱,纠正代酸D.给止泻药E.调整饮食

阅读材料,根据要求完成教学设计。 “植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容.要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水,说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是:①根尖结构模型;②两株生长状况基本相同的植物幼苗;③萝卜决(或土豆块);④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图;⑤细胞吸水和失水的Flash动画。 要求:(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分) (2)设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。(10分)

园林按山、水、植物、建筑四者的构配方式来看,可以分为()()二种主要类型。

等渗性脱水的主要特征是()A、单纯失钠B、单纯失水C、失钠大于失水D、失水大于失钠E、钠水成比例丢失

高渗性脱水水和钠丢失的成分是()A、水和钠等比例丢失B、失钠大于失水C、失钠小于失水D、水和钠不丢失E、只丢失水

低渗性脱水水和钠丢失的成分是()A、水和钠等比例丢失B、失钠大于失水C、失钠小于失水D、水和钠不丢失E、只丢失水

水景植物生长方式和滨水关系上,分为()。A、岸边植物B、挺水植物C、浮水植物D、沉水植物

水的生理作用主要有()。A、水是原生质的重要成分B、水是植物代谢过程的反应物C、水是植物代谢过程的介质D、水使植物保持固有姿态

植物蒸腾作用失水的主要器官是()、植物吸收水分的主要器官是(),植物细胞吸水的主要方式有()和降压吸水。

植物的吐水是以()状态散失水分的过程,而蒸腾作用以()状态散失水分的过程。

植物吐水现象是由哪种组织完成的?()A、气孔B、分泌组织C、乳汁管D、排水器

一般把作物吸水、用水、失水三者的动态关系叫做()。当失水小于吸水时,可能出现吐水现象,当蒸腾大于吸收时,呈现()。

水分以气态从植物体散失到外界的现象,是()A、吐水现象B、蒸腾作用C、伤流

植物散失水分的方式有()和()。

腹泻病,中度失水、低钾、代谢性酸中毒患儿入院时最主要的处理是()A、纠正水、电解质紊乱,纠正代酸B、给止泻药C、给止吐药D、调整饮食E、控制感染

植物主要以()与()两种方式散失水分。

填空题植物的吐水是以()状态散失水分的过程,而蒸腾作用以()状态散失水分的过程。

单选题腹泻病,中度失水,低钾,代谢性酸中毒患儿入院时最主要的处理是:()A纠正水、电解质紊乱,纠正代酸B给止泻药C给止吐药D调整饮食E控制感染

单选题水分以气态从植物体散失到外界的现象,是()A吐水现象B蒸腾作用C伤流

填空题植物散失水分的方式有()和()。

填空题植物主要以()与()两种方式散失水分。

填空题植物蒸腾作用失水的主要器官是()、植物吸收水分的主要器官是(),植物细胞吸水的主要方式有()和降压吸水。

单选题关于失水,描述不正确的是()。A高渗性失水:失水多于失钠B低渗性失水:失钠多于失水C等渗性失水:消化道丢失、皮肤丢失D高渗性失水:水摄入不足、水丢失过多E低渗性失水:失水时补充水不足、肾丢失

单选题等渗性脱水的主要特征是( )A单纯失钠B单纯失水C失钠大于失水D失水大于失钠E钠水成比例丢失

单选题植物的伤流和吐水现象能够反映植物体(  )。A蒸腾拉力的强弱B根系生理活动的强弱C植物的生长时期D植物的生长速度