科学研究基本特征就是创造性﹙﹚ A.目的性B.客观性C.创造性D.全面性
科学研究的基本特征是() A、客观性B、实用性C、系统性D、创造性
营销审计的特征包括()。A.创造性B.系统性C.客观性D.政策性E.定期性
教育研究的特点不包括( )A.客观性B.科学性C.系统性D.主体性
适当的标准应当具备的特征不包括（ ）。 A.完整性 B.中立性 C.相关性 D.客观性
教育研究的原则不包括（ ）A.客观性原则B.创新性原则C.系统性原则D.伦理原则
风险对策研究的要求主要包括( )。A:可行性B:客观性C:针对性D:系统性E:经济性
测绘成果汇交的特征不包括()。A:法定性B:无偿性C:完整性D:系统性
从创造力的定义中可以看出，创造力的两项标准是（）。A、创造性人格特征B、创新性C、个人价值D、社会价值E、创造性体验
下面哪一项不是创新者思维应具备的特征（） A、系统性思维B、抽象性思维C、超前性思维D、创造性思维
城市竞争力具有以下几个方面的特征（）A、系统性B、动态性C、完整性D、相对性
观察法的特征包括（）。A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性
创造性思维的特征中包括（）A、完整性B、风险性C、艺术性D、灵活性
提高创新服务力制度的系统性的路径包括（）A、深化创新服务力制度认识B、实现创新服务力制度系统整合C、构建创新服务力制度科学体系D、提高创新服务力制度建设的质量和水平
创新的特征包括（）A、创造性B、高价值性C、风险性D、动态性
早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
科学研究方法不同于其它了解事物方法的基本特征（）A、科学性、实践性B、系统性、验证性C、客观性、复杂性D、系统性、客观性
创新型人才的特征包括（）。A、卓越的领导才能B、勇于创新的精神C、敏锐的洞察力D、灵动的创造性思维E、丰富的创新知识
教育研究的原则包括（）A、客观性原则B、继承性原则C、创新性原则D、实践性原则
专业技术人员的职业特征包括（）。A、创造性B、客观性C、专业性D、发展性
多选题观察法的特征包括（）。A客观性B系统性C能动性D选择性
多选题专业技术人员的职业特征包括（）。A客观性B发展性C专业性D创造性
多选题提高创新服务力制度的系统性的路径包括（）A深化创新服务力制度认识B实现创新服务力制度系统整合C构建创新服务力制度科学体系D提高创新服务力制度建设的质量和水平
单选题教育研究的原则不包括( )A客观性原则B创新性原则C系统性原则D伦理原则
多选题城市竞争力具有以下几个方面的特征（）A系统性B动态性C完整性D相对性
多选题创新型人才的特征包括（）。A卓越的领导才能B勇于创新的精神C敏锐的洞察力D灵动的创造性思维E丰富的创新知识
单选题早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A创新性主体B创新性个体C创造性主休D创造性个体