对调查员进行培训的方法有哪些()。A、集中讲授法B、以会代训方法C、新老结合法D、模拟训练方法E、哈雷斯培训法

对调查员进行培训的方法有哪些()。

  • A、集中讲授法
  • B、以会代训方法
  • C、新老结合法
  • D、模拟训练方法
  • E、哈雷斯培训法

相关考题:

如何有效的进行调查员的培训?

调查设计必须包括的基本内容有: A、研究目的明确B、研究对象明确具体C、拟定适宜的调查表D、对调查员进行培训E、选定可靠的研究方法

小林是一名社会工作者,他最近要采取定量研究方法做某项社会工作研究。在资料收集阶段,他要对调查员进行培训,培训内容不包括( )。A.召集全体调查人员开会B.进入现场调查C.就可疑或不明之处进行讨论确认D.进行调查员分工,说明时间进度和督导联络方式

某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查,问卷类型为访问问卷。为了控制这次调查的质量,该机构应该()。A.规定调查员在30分钟内完成问卷B.在调查工作中派督导进行同步指导C.在调查之前对调查员进行培训D.对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访E.利用专门软件对输入的资料进行技术检查

对调查员进行培训的方法有()A、集中讲授法B、以会代训方法C、随机抽样法D、模拟训练方法E、哈雷斯培训法

“通过聘请有关的专家就社会经济调查的目的、要求、内容以及方法等进行讲解,来达到对调查员进行培训的目的”属于哪种培训调查员的方法()。A、哈雷斯培训法B、以会代训方法C、模拟训练方法D、集中讲授法

对员工进行培训可采用哪些方法?

简述利用问卷调查员工的培训需求也是培训管理者较常采用的一种方法。在进行调查问卷的设计时,我们应注意以下表中的一些问题。

某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查,问卷类型为访问问卷。为了控制这次调查的质量。该机构应该()A、规定调查员在30分钟内完成问卷B、在调查过程中派督导进行同步指导C、在调查进行之前对调查员进行培训D、对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访E、利用专门软件对输入的资料进行技术检查

对管理人员进行培训的方法有哪些?

对职工进行培训指导授课时可灵活选用哪些方法?

对厨房员工培训进行评估的内容有哪些?

即时评价方法主要从以下几个方面进行()。A、应用学识技能的测验评定培训成效B、应用工作态度调查评定培训成效C、调查员工关于培训的改进建议D、记录培训期间出席人员的变动情况E、效果

对管理者进行培训的方法有哪些?

多选题对调查员进行培训的方法有哪些()。A集中讲授法B以会代训方法C新老结合法D模拟训练方法E哈雷斯培训法

多选题某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查,问卷类型为访问问卷,为了控制这次调查的质量,该机构应该()。A规定调查员在30分钟内完成问卷B在调查工作中派督导进行同步指导C在调查之前对调查员进行培训D对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访E利用专门软件对输入的资料进行技术检查

问答题如何有效的进行调查员的培训?

问答题对管理人员进行培训的方法有哪些?

多选题调查设计必须包括的基本内容有()A研究目的明确B研究对象明确具体C拟定适宜的调查表D对调查员进行培训E选定可靠的研究方法

问答题对职工进行培训指导授课时可灵活选用哪些方法?

多选题对调查员进行培训的方法有()A集中讲授法B以会代训方法C随机抽样法D模拟训练方法E哈雷斯培训法

多选题如果要对该公司的培训效果进行评估,可以采取的做法有(  )。A调查员工关于培训的改进意见B对受训人员行为上的改变进行评价C调查培训期间的出勤变动情况D对受训者的人格特点进行评价

多选题定量研究中,资料收集的基本步骤包括()。A对调查员进行培训B选择合适的人士担任调查员C首日问卷的回收、审核与指导D同步督导调查员的资料收集工作E研究者处理问卷反馈中的问题

多选题某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查,问卷类型为访问问卷。为了控制这次调查的质量。该机构应该()A规定调查员在30分钟内完成问卷B在调查过程中派督导进行同步指导C在调查进行之前对调查员进行培训D对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访E利用专门软件对输入的资料进行技术检查

单选题“通过聘请有关的专家就社会经济调查的目的、要求、内容以及方法等进行讲解,来达到对调查员进行培训的目的”属于哪种培训调查员的方法()。A哈雷斯培训法B以会代训方法C模拟训练方法D集中讲授法

多选题定量研究在资料收集阶段需要对调查员进行培训,包括(  )。A研究者应该召集全体调查人员开会,介绍研究背景,说明注意事项,详细讲解测量工具B每个调查员必须通读问卷,提出疑问,研究者进行说明,与会者进行讨论C就可疑或不明之处进行讨论确认,从而使全体调查员对问卷形成统一的理解和提问方法D调查员两两分组,分别模拟调查员和被访者,体会问卷的问题和答案的内容、提问方式、时间等细节E培训资料描述统计的方法

多选题即时评价方法主要从以下几个方面进行()。A应用学识技能的测验评定培训成效B应用工作态度调查评定培训成效C调查员工关于培训的改进建议D记录培训期间出席人员的变动情况E效果