一般在从教多少年后会开始进入职业发展高原期：（）。A、3年左右B、5年左右C、10年左右D、20年左右

一般在从教多少年后会开始进入职业发展高原期：（）。

  • A、3年左右
  • B、5年左右
  • C、10年左右
  • D、20年左右

相关考题：

练习与个体技能掌握的一般趋势是这样的：即开始没什么进步，接着是迅速进步，然后是速度减慢，最后进入高原期后便不再有任何发展。
查看答案
根据职业发展阶段理论，中年危机和职业停滞一般发生在：A. 工作准备阶段B. 进入组织阶段C. 职业早期阶段D. 职业中期阶段E. 职业晚期阶段
查看答案
从教师职业在我国的发展历程来看,教师职业在我国总体上呈现出从非职业与职业再到专业的发展轨迹。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。 A、专业性职业B、半专业性职业C、非专业性职业D、以上答案都是
查看答案
导致员工进入职业生涯高原期的原因包括______。A．缺少培训B．强烈的成就感C．不公平的工资制度D．公司的高成长性
查看答案
在练习过程中，共同的表现是开始进步快，中间有一个明显的暂时停顿期，这个时期被称为( )。A.稳定期 B.高原期C.发展期 D.停滞期
查看答案
职业生涯与职业发展从个人的角度是指一位员工从进入组织开始到退出，所经历的职位的集合。A对B错
查看答案
一般在从教3年左右开始进入职业发展高原期。
查看答案
人类发展进入奴隶社会后，礼仪便开始了在（）的社会中曲折发展的历史。
查看答案
根据职业发展阶段理论，“在组织和职业中塑造自我”属于（）。A、工作准备阶段B、进入组织阶段C、职业早期阶段D、职业中期阶段
查看答案
大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）A、任务关注阶段B、自我关注阶段C、发展关注阶段D、生存关注阶段
查看答案
试述职业生涯高原期的原因以及管理者应如何帮助高原期员工。
查看答案
职业倦怠通常指的就是职业高原期。
查看答案
在施恩的职业生涯发展阶段中，出于职业中期的正式成员，年龄一般在25岁以上的阶段是（）A、进入工作世界B、基础培训C、成长、幻想、探索阶段D、职业中期
查看答案
移动台在通话结束后会进入初始化状态。
查看答案
关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述，下列哪项不正确（）A、人的职业生涯发展分5个阶段B、在工作岗位上开始尝试成功与失败属于职业稳定发展阶段C、人在学校学习时就已经开始职业探索D、在不同岗位上发挥着骨干作用属于职业成熟阶段
查看答案
根据职业发展阶段理论，中年危机和职业停滞一般发生在（）A、工作准备阶段B、进入组织阶段C、职业早期阶段D、职业中期阶段E、职业晚期阶段
查看答案
对于课堂的观察一般是从教师正式上课那一刻开始。
查看答案
单选题根据职业发展阶段理论，“在组织和职业中塑造自我”属于（）。A工作准备阶段B进入组织阶段C职业早期阶段D职业中期阶段
查看答案
单选题一般在从教多少年后会开始进入职业发展高原期：（）。A3年左右B5年左右C10年左右D20年左右
查看答案
判断题职业倦怠通常指的就是职业高原期。A对B错
查看答案
判断题一般在从教3年左右开始进入职业发展高原期。A对B错
查看答案
单选题在施恩的职业生涯发展阶段中，出于职业中期的正式成员，年龄一般在25岁以上的阶段是（）A进入工作世界B基础培训C成长、幻想、探索阶段D职业中期
查看答案
单选题大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）A任务关注阶段B自我关注阶段C发展关注阶段D生存关注阶段
查看答案
判断题职业生涯与职业发展从个人的角度是指一位员工从进入组织开始到退出，所经历的职位的集合。A对B错
查看答案
问答题试述职业生涯高原期的原因以及管理者应如何帮助高原期员工。
查看答案
单选题关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述，下列哪项不正确（）A人的职业生涯发展分5个阶段B在工作岗位上开始尝试成功与失败属于职业稳定发展阶段C人在学校学习时就已经开始职业探索D在不同岗位上发挥着骨干作用属于职业成熟阶段
查看答案
热门标签