影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。

影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。


相关考题:

教学过程中学生以学习( )为主。A.直接经验B.书本知识C.实际技能D.间接经验E.人际交往

直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识则并不来源于实践.( )

自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断班杜拉认为,影响自我效能感的因素有() A、个人的直接经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒

直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识则并不来源于实践。 ( )参考答案:错误

教学中学生要掌握直接经验和间接经验,总的说,应该是(  )。A.重点掌握直接经验B.重点掌握间接经验C.直接经验与间接经验并重D.先掌握直接经验,后掌握间接经验

简述影响自我效能感的因素有哪些。

教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是( ) A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主,直接经验为辅

什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?

班杜拉认为,影响自我效能感的因索效能感的因素有A.直接经验B.替代经验C.言语说服D.情绪唤起

什么是自我效能感?影响自我效能感的主要因素有哪些?

活动课的特点在于动手“做”,以获得(  )。  A.抽象知识  B.间接经验  C.直接经验  D.书本知识

小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习(  )。A.以间接经验为主B.直接经验和间接经验并重C.与直接经验和间接经验无关D.以直接经验为主

小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习(  )。A、以间接经验为主B、直接经验和间接经验并重C、与直接经验和间接经验无关D、以直接经验为主

什么是自我效能感,其影响因素有哪些?

经验主义哲学容易导致()。A、肯定直接经验和间接经验B、否认直接经验和间接经验C、只承认直接经验,不相信间接经验D、只承认间接经验,不相信直接经验

关于教学,下列论述错误的是()。A、学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习B、教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验C、学生认识的主要任务是学习间接经验D、要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

教学过程中学生以学习()为主。A、直接经验B、书本知识C、实际技能D、间接经验E、人际交往

活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A、抽象知识B、间接经验C、直接经验D、书本知识

自我效能感的形成受到许多因素的影响,它们是()A、直接经验B、替代经验C、言语说服D、情绪唤起E、自我强化

多选题教学过程中学生以学习()为主。A直接经验B书本知识C实际技能D间接经验E人际交往

问答题什么是自我效能感,其影响因素有哪些?

单选题关于教学,下列论述错误的是()。A学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习B教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验C学生认识的主要任务是学习间接经验D要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

单选题活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A抽象知识B间接经验C直接经验D书本知识

判断题直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识并不来源于实践。( )A对B错

多选题自我效能的来源包括()A直接经验B间接经验C书本知识D体能训练

判断题影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。A对B错

多选题影响自我效能感形成的主要因素有()A个体的年龄特征B个体成败的直接经验C个体成败的替代性经验D个体的归因方式