行为目标评价法的理论基础是() A、认知心理学B、行为主义心理学C、精神分析学派D、格式塔学派
人的行为,不管是正常或病态的行为,适应性或非适应性的行为,都是经过“学习”而获得的,这是哪个心理学流派的理论观点( ) A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.格式塔学派
20世纪最重要的心理学流派是() A.格式塔B.精神分析学C.原型理论D.人本主义
“人的行为是人对所发生的事件的判断和解释的结果”这种观点符合() A、精神分析理论B、行为主义理论C、人本主义理论D、格式塔理论E、认知理论
主要的心理学理论流派是() A、精神分析学派B、行为主义C、人本主义D、格式塔主义
以自由联想作为研究方法的心理学流派是A.人本主义心理学B.精神分析学派C.行为主义心理学D.格式塔心理学
心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（ ）A.行为主义B.精神分析C.认知心理学D.人本主义
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义
重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A格式塔心理学B人本主义心理学C精神分析心理学D行为主义心理学
在个别辅导理论流派中，历史最悠久、影响最深刻的是（）A行为主义理论流派B认知主义理论流派C精神分析理论流派D人本主义理论流派
以下理论流派中，对个别心理辅导影响最深、历史最悠久的是（）A精神分析B行为主义C人本主义D认知心理学
学校心理咨询的三大理论支柱是精神分析、行为主义和（）A人本主义B格式塔心理学C意动心理学D认知心理学
格式塔学习理论属于哪种学习理论流派？（）A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
坚持“以人为本”研究路线的心理学流派是（）A、人本主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学
家庭教育影响的理论流派有（）。A、精神分析学派B、行为主义学派C、人本主义学派D、认知心理学派
西方心理学的理论流派主要有（）、（机会主义）、（行为主义）、（格式塔心理学）、（精神分析学派）。
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的（），与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。A、人本主义心理学派B、精神分析学派C、格式塔心理学派
多选题主要的心理学理论流派是（）。A精神分析学派B行为主义C人本主义D格式塔主义
多选题现代心理学的三大主要流派（）。A精神分析学派B行为主义学派C格式塔学派D人本主义学派
单选题提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）A行为主义B格式塔C认知主义D建构主义
单选题以马斯洛、罗杰斯等人为代表的（），与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。A人本主义心理学派B精神分析学派C格式塔心理学派
单选题在个别辅导理论流派中，历史最悠久、影响最深刻的是（）A行为主义理论流派B认知主义理论流派C精神分析理论流派D人本主义理论流派
单选题“以人为中心”理论是属于哪个理论流派（）A精神分析B人本主义C行为主义D格式塔心理学
单选题重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A格式塔心理学B人本主义心理学C精神分析心理学D行为主义心理学
单选题学校心理咨询的三大理论支柱是精神分析、行为主义和（）A人本主义B格式塔心理学C意动心理学D认知心理学