上课铃响后,教室内的学生依然在大声喧哗,教师让学生趴在桌上平静几分钟,然后再上课,这是()技术。 A、暂停B、消退C、负强化D、以上都不对
列车进站前和开车铃响后,站台服务人员应组织站台上的人退到安全线以内,确保人身安全。() 此题为判断题(对，错)。
学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（ ）。A.教师与学生B.学生与学校C.教师与学校D.教师与教案
马老师为了和学生打成- -片,以知心姐姐的身份和学生相处，教导主任认为，这样处理学生关系太随便，如果你是马老师，你怎么做?
上课时有学生传纸条，旁边的学生看到了打断上课，跟你打小报告，这是你怎么做?
机场消防站执勤人员在出动警铃响后，应迅速出动，消防车从接警到驶离车库时间不得超过（）分钟。A、1B、2C、3D、4
上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？
学生听到（）后，应迅速走进教室，准备好课本的学习用品。A、上课预备铃B、上课铃C、老师说上课D、班长说起立
在学生尊师礼仪中，不正确的是：（）A、进入教师办公室，须经过允许B、与老师说话可以东张西望，抓耳挠腮C、教师进入教室，学生起立问好D、下课铃响后就可离开教室
你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（ ）
多选题在学生尊师礼仪中，不正确的是：（）A进入教师办公室，须经过允许B与老师说话可以东张西望，抓耳挠腮C教师进入教室，学生起立问好D下课铃响后就可离开教室