3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。A．最近发展区B．敏感期C．转折期D．关键期
儿童心理发展的关键期主要表现在()和()方面。A、语言发展B、感知觉C、记忆D、思维
儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童__________ 和感知觉方面。
最近发展区存在于儿童心理发展的（ ）。 A.最佳期B. 敏感期C. 任何时候D. 关键期
皮亚杰首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。（）
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（ ）。A.发展关键期B.最近发展区C.关键期D.最佳期
维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）A、最近发展区B、文化—历史发展理论C、关键年龄D、人为的发展
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论
在儿童心理发展中，（）期是一个关键期，这个时期又称为分化期、（）、迷惘期、关键期、（）最大的时期。
在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。
儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。A、关键期B、原始期C、最近发展区D、最佳期
儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A、关键期B、原始期C、最近发展区D、最佳期
儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。A、关键期B、原始期C、最近发展区D、最佳期
加速期即是儿童心理发展的关键期、敏感期、临界年龄或最佳年龄。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。A、关键期B、最近发展区C、学习D、学习动机
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（）的现象。A、最近发展区B、敏感期C、转折期D、关键期
维果斯基提出了（）理论。A、关键期B、转折期C、最近发展区D、敏感期
儿童心理发展潜能的主要标志是（）。A、最近发展区B、关键期C、遗传素养D、敏感期
单选题维果斯基提出了（）理论。A关键期B转折期C最近发展区D敏感期
单选题学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。A关键期B最近发展区C学习D学习动机
填空题在儿童心理发展中，（）期是一个关键期，这个时期又称为分化期、（）、迷惘期、关键期、（）最大的时期。
判断题最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。A对B错
单选题儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。A最近发展区B关键期C遗传素养D敏感期
单选题儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。A关键期B原始期C最近发展区D最佳期