“（）”是指，人们总是从一件事或对人的某一部分成见而影响对整个人的看法。
“（）”是指，人们总是从一件事或对人的某一部分成见而影响对整个人的看法。
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在我们的生活中,人们所说的教学一词,总是指含有影响性的活动,而人们所说的教育一词,却不总是指含有影响性的活动,而是常被用来指某种影响性的活动对人的()所具有的意义或所应产生的效应。 A.意志和情感B.身心发展C.素质结构D.知识水平
固定的成见是我们每个人都难以避免的，它会妨碍人们对真实世界的了解，让人们生活在一种虚幻的“拟象”之中，当成见的体系已牢固地形成时，我们都会注意那些能支撑成见的事实，而不去注意那些与成见相矛盾的事实，但是，固定的成见并不总是偏见和错误的观点，事实上常常是有条理的、能够自圆其说的信念体系，是一种社会心理的自我防御机制，对于社会意识的统一和公共价值的认同具有积极的意义。对这段文字支持的观点，下列表述最准确的一项是（ ）。A．固定的成见会妨碍人们对真实世界的了解B．固定的成见不总是偏见和错误的观点C．固定的成见是有条理并能自圆其说的信念体系，对统一社会意识有积极意义D．固定的成见是我们每个人都难以避免的
单选题李普曼认为，固定的成见是我们每个人都难以避免的，它会妨碍人们对真实世界的了解，让人们生活在一种虚幻的“拟象”之中，当成见的体系已牢固地形成时，我们都会注意那些能支撑成见的事实，而不去注意那些与成见相矛盾的事实，但是，固定的成见并不总是偏见和错误的观点，事实上常常是有条理的、能够自圆其说的信念体系，是一种社会心理的自我防御机制，对于社会意识的统一和公共价值的认同具有积极的意义。一言以蔽之，固定的成见就是看不见的社会习俗和对传统的维系力量。下列说法与原文不相符的是（ ）。A固定的成见常常是一种社会心理的自我防御机制，对统一社会意识、认同公共价值有积极意义B固定的成见不总是偏见和错误的观点，事实上，它是有条理并能自圆其说的信念体系C固定的成见是我们每个人都难以避免的，它是看不见的社会习俗和对传统的维系力量D固定的成见会妨碍人们对真实世界的理解，使人们生活在一种虚幻的“拟象”之中