对自然科学家而言，在智力因素中，（）与科学创造相对关系不大A、观察力B、思维能力C、记忆力D、想象力

对自然科学家而言，在智力因素中，（）与科学创造相对关系不大

  • A、观察力
  • B、思维能力
  • C、记忆力
  • D、想象力

相关考题：

探究式科学教学属于这样一种科学,他要求师生在教学中应用科学过程与方法做科学－－－－做类似于科学家们在科学研究中所进行的那种真实的科学探究,由此获得知识,领悟科学思想,以及理解科学家们是如何研究自然界的。() 此题为判断题(对，错)。
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一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样具有此种目标 的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。 为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（ ） Ⅰ. 创造性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ. 大多数科学家认为，普及科学知识不需要创造性研究。 Ⅲ. 大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创造性研究。A. 只有Ⅰ B. 只有ⅡC. 只有Ⅲ D. 只有Ⅱ和Ⅲ
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市场经济与商品经济不同，它是()。A:相对于自然经济而言的B:市场在资源配置中起基础作用C:相对于计划经济而言的D:相对于产品经济而言的E:通过市场机制引导和调节企业和居民的行为
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市场经济与商品经济不同，它是指（　　）。 A.相对于自然经济而言的B.市场在资源配置中起基础作用 C.相对于计划经济而言的D.相对于产品经济而言的
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文学与科学（指自然科学）的主要区别包括：（）A、反映对象不同B、思维习惯不同C、创造的社会价值不同D、文学家与科学家的思想态度不同 E文学家与科学家的社会地位不同
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科学家对自然和人类的责任随着科学和技术的进步而不断增加。具体讲，科学家的生态伦理责任表现为：
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在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。
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智力因素中，与科学创造的关系较大的有（）A、观察力B、想象力C、思维能力D、记忆力
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相对于科学而言，技术具有（）A、自然属性B、科学属性C、客体性D、主体性E、人文性
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智力因素中，哪些方面与科学创造的关系比较大（）A、质疑能力B、观察力C、思维能力D、观察力E、想象能力
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非智力因素在创造性活动中的意义如何？
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法布尔是第一位在（）环境中研究（）的科学家，在自然环境中对昆虫进行观察与（）。
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文学和科学（自然科学）的主要区别包括（）A、反映对象上的差别B、思维习惯上的差别C、创造的社会价值差别D、文学家与科学家的理想态度上的差别
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在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
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有研究表明，自然科学家创造的最佳年龄区间在（）。A、20-25岁B、25-45岁C、45-60岁D、60-80岁
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多选题文学与科学（指自然科学）的主要区别包括：（）A反映对象不同B思维习惯不同C创造的社会价值不同D文学家与科学家的思想态度不同 E文学家与科学家的社会地位不同
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多选题智力因素中，哪些方面与科学创造的关系比较大（）A质疑能力B观察力C思维能力D观察力E想象能力
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单选题科学家在科学活动中并不单纯受制于科学认识对象，不受其他科学家同僚的摆布，更不听命于自然的安排，这表明科学家在科学活动中具有（　　）。A主动性B创造性C能动性D被动性
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判断题自然科学的研究主体通常是自然科学家A对B错
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单选题下列自然科学的基础学科中，与天文学关系相对而言不太密切的是：（）A数学B地球科学C物理学D都不是
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多选题自然科学家获得科学成就的重要因素有身体素质、智力因素和非智力因素，其中非智力因素包括（）A丰富的想象力B崇高的价值观C强烈的好奇心D活跃的思维力E坚强的意志品质
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判断题在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。A对B错
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填空题法布尔是第一位在（）环境中研究（）的科学家，在自然环境中对昆虫进行观察与（）。
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多选题相对于科学而言，技术具有（）A自然属性B科学属性C客体性D主体性E人文性
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多选题智力因素中，与科学创造的关系较大的有（）A观察力B想象力C思维能力D记忆力
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多选题文学和科学（自然科学）的主要区别包括（）A反映对象上的差别B思维习惯上的差别C创造的社会价值差别D文学家与科学家的理想态度上的差别
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单选题对自然科学家而言，在智力因素中，（）与科学创造相对关系不大A观察力B思维能力C记忆力D想象力
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