智力因素中，与科学创造的关系较大的有（）A、观察力B、想象力C、思维能力D、记忆力

智力因素中，与科学创造的关系较大的有（）

  • A、观察力
  • B、想象力
  • C、思维能力
  • D、记忆力

相关考题：

培养创造力是学校教育永恒的话题，创造力是知识、智力因素和非智力因素共同作用的结果．其中智力因素中的一般性能力包括()．①观察力②毅力③实际操作力④洞察力（顿悟）⑤信息检索力A．①③⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤D．③④⑤
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智力因素与非智力因素的关系。
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（）是智力因素和非智力因素的结晶。A、创造力B、创造C、创新力D、创新
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关于创造描述正确的是（）。A、创造是智力因素和非智力因素的结晶B、创造是显意识和潜意识的交融C、创造是形象思维与逻辑思维的互补D、创造是求异思维与求同思维的统一
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创造能力的非智力因素包括（）A、一般智能B、创造性思维能力C、创造意识D、特殊智能
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下列属于智力因素的有哪些（）。A、记忆力B、想像力C、坚持性D、创造性
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在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。
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对自然科学家而言，在智力因素中，（）与科学创造相对关系不大A、观察力B、思维能力C、记忆力D、想象力
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智力因素中，哪些方面与科学创造的关系比较大（）A、质疑能力B、观察力C、思维能力D、观察力E、想象能力
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非智力因素在创造性活动中的意义如何？
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下列选项中属于我国当前整体教学改革和实验应抓住的主要问题的是（）。A、智力因素与非智力因素并重B、一般能力培养与创造品质形成并重C、协调好内容要求的统一性与多样性的关系D、用整体性观点进行全面改革
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在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
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在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。A、智力对创造力的影响、B、人格与创造力的关系、C、性别与创造成就的关系、D、天才与精神病的关系.
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（）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。A、创造力B、创造C、创新力D、创新
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创造是（）。A、智力因素B、非智力因素的结晶C、智力因素和非智力因素的结晶D、都不对
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单选题（）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。A创造力B创造C创新力D创新
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问答题非智力因素在创造性活动中的意义如何？
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单选题下列选项中属于我国当前整体教学改革和实验应抓住的主要问题的是（）。A智力因素与非智力因素并重B一般能力培养与创造品质形成并重C协调好内容要求的统一性与多样性的关系D用整体性观点进行全面改革
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多选题智力因素中，哪些方面与科学创造的关系比较大（）A质疑能力B观察力C思维能力D观察力E想象能力
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判断题在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。A对B错
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单选题（）是智力因素和非智力因素的结晶。A创造力B创造C创新力D创新
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判断题在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。A对B错
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多选题艺术美的本质包括（）。A艺术创造中主观与客观的关系B艺术创造中艺术与现实的关系C艺术创造中一般和个别的关系D艺术创造中激情与想象的关系E艺术创造中内容和形式的关系
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多选题智力因素中，与科学创造的关系较大的有（）A观察力B想象力C思维能力D记忆力
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单选题对自然科学家而言，在智力因素中，（）与科学创造相对关系不大A观察力B思维能力C记忆力D想象力
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多选题关于创造描述正确的是（）。A创造是智力因素和非智力因素的结晶B创造是显意识和潜意识的交融C创造是形象思维与逻辑思维的互补D创造是求异思维与求同思维的统一
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单选题创造是（）。A智力因素B非智力因素的结晶C智力因素和非智力因素的结晶D都不对
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