科学研究最重要的是()A、实验的严密性B、实验的结果是否好C、实验的意义是否大D、实验是否真实

科学研究最重要的是()

  • A、实验的严密性
  • B、实验的结果是否好
  • C、实验的意义是否大
  • D、实验是否真实

相关考题:

()是判断研究对象具有哪些性质,或者鉴别某些因素之间是否具有某种关系的实验。 A.定性实验B.定量实验C.实验室实验D.现场实验

不仅测定抗体是否存在,而且测定抗体是否具有免疫保护作用的抗体检测方法是A、中和实验B、沉淀反应C、凝集反应D、补体结合实验E、溶血空斑实验

而决定实验结果能否推广到更大范围的依据,就在于实验是否具有较高的内在效度。()

一项实验研究的可行性如何,很重要的因素就是实验处理是否明确。()

(),指实验结果是否完全归因于自变量的变化,或者说是否真实地反映了自变量和因变量的关系。 A、实验信度B、实验效度C、内在效度D、外在效度

决定实验结果能否推广到更大的范围,就在于实验是否具有较高的内在效度。()

实验记录是指( )。A、仅记录好相关数据B、对实验过程真实、详细的描述C、完成实验后依赖记忆做记录D、记录好相关结果E、可以预测相关结果

马格德堡半球实验是关于真空是否存在的实验。

如果()的回答都是肯定的,就是好的实验设计。A.是否回答研究主题B.是否有效测量假设C.是否降低实验成本D.研究过程是否有漏洞E.可能造成误差的因素是否已排除

执行50次囚徒困境实验,得出的结果是否定的。()

评价实验设计的标准是(  )A.能够恰当地解决所欲解决的问题B.恰当地控制实验中的无关变量C.使实验结果有很高的可靠性D.实验结果是否符合预期

实验研究成功与否取决于()。A.研究结果是否准确B.误差是否排除C.是否回答研究主题D.研究设计和实验执行

若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对实验结果影响最小的是(  )。A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否容易区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验流程和正确运用统计分析方法

关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是(  )A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比

关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

根据(),可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A、实验的控制程度B、实验环境C、实验因子多少D、前人是否作过研究

检验实验是否成功的第一重要判定是()。A、实验次数是否多B、数据是否充足C、能否自己重复D、能否被他人重复

以下哪些因素会影响到实验的内在效度?()A、测量工具B、实验对象的流失C、是否随机选择实验对象D、是否随机将实验对象分配到实验组和控制组E、选择性偏差

测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是()。A、三山实验  B、视崖实验  C、守恒实验  D、点红实验

单选题检验实验是否成功的第一重要判定是()。A实验次数是否多B数据是否充足C能否自己重复D能否被他人重复

单选题测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是()。A三山实验B视崖实验C守恒实验D点红实验

单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

单选题根据(),可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A实验的控制程度B实验环境C实验因子多少D前人是否作过研究

单选题科学研究最重要的是()A实验的严密性B实验的结果是否好C实验的意义是否大D实验是否真实

多选题以下哪些因素会影响到实验的内在效度?()A测量工具B实验对象的流失C是否随机选择实验对象D是否随机将实验对象分配到实验组和控制组E选择性偏差

单选题实验记录是指()。A仅记录好相关数据B对实验过程真实、详细的描述C完成实验后依赖记忆做记录D记录好相关结果E可以预测相关结果

多选题阅读实验报告的注意点有【 】A实验设计是否严密B实验观察方法是否精确、完善C实验条件是否严格控制D观察记录是否客观E实验结果是否可信,能否重复得出,重复实验次数是否合理