幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和()。A.竞争性B.挑战性C.随意性D.情感性
护士的道德情感具有的特点是：()A、特殊性B、纯洁性C、理智性D、强制性E、规范性
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了() A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.科学性原则
家庭教育的主要特点是( )A．情感化B．理智性C．全面性D．融合性
大学生情绪的基本特征有（）A丰富性和阶段性B冲动与理智性并存C稳定性与波动性并存D外显性与内隐性并存
消费者对所要购买的商品早有了解，购买时不加思索地选中的是（）。A、冲动性购买B、习惯性购买C、理智性购买D、被迫性购买
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。A、理智性原则B、渐进性原则C、指导性原则D、科学性原则
“被动人”模式中的消费者大都是冲动性、从众性、非理智性的购买者。
根据劈理的结构可以将劈理分为（）和（）。A、连续劈理，不连续劈理；B、原生劈理，次生劈理；C、滑劈理，破劈理；D、透入性劈理，非透入性劈理
牢骚与社会舆论不同，它带有更大的（）.A、理智性B、道德性C、冲动性D、情绪性
理智性购买动机的特点是（）A、客观性B、周密性C、主观性D、控制性
根据业务特点和风险程度，保理业务可分为（）。A、国际保理和国内保理；B、融资性保理和非融资性保理；C、公开型保理和隐蔽型保理；D、有追索权保理和无追索权保理；E、双保理和单保理商保理。
医德评价方式中内心信念的特点是（）A、理智性、自尊性、稳定性B、理智性、自尊性、自觉性C、理智性、稳定性、普遍性D、理智性、悠久性、约束性
幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和（）。A、竞争性B、情感性C、挑战性D、随意性
沉积岩中的层理和韵律层理及岩浆中的成分分异层理和流面等是（）；变形变质作用中形成的各种劈理、片理、片麻理和各种破裂面是（）。A、透入性面理，非透入性面理；B、原生面理，次生面理；C、次生面理，原生面理；D、非透入性面理，透入性面理
流劈理是一种（）面理。A、原生透入性面理；B、原生非透入性面理；C、次生透入性面理；D、次生非透入性面理
单选题面理（Foliation）按照形成和发育过程可以分为（）A透入性面理和非透入性面理B主要面理和次要面理C原生面理和次生面理
多选题理智性购买动机的特点是（）A客观性B周密性C主观性D控制性
多选题大学生情绪的基本特征有（）A丰富性和阶段性B冲动与理智性并存C稳定性与波动性并存D外显性与内隐性并存
单选题大学生婚前性行为的特点是突发性、自愿而又非理智性和（）A直觉性B理智性C反复性D冲动性
单选题学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）A理智性原则B渐进性原则C适切性原则D科学性原则
单选题牢骚与社会舆论不同，它带有更大的（）.A理智性B道德性C冲动性D情绪性
单选题医德评价方式中内心信念的特点是（）A理智性、自尊性、稳定性B理智性、自尊性、自觉性C理智性、稳定性、普遍性D理智性、悠久性、约束性
单选题医德情感通常的特点是（ ）。A自然性和同情心B自然性和爱心C理智性和同情心D同情心和纯洁性E理智性和纯洁性
判断题“被动人”模式中的消费者大都是冲动性、从众性、非理智性的购买者。A对B错
单选题幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和（）。A竞争性B情感性C挑战性D随意性