每个人都可以通过采取并坚持健康的生活方式,()A、获取健康B、得到帮助C、提高生活质量D、拥有朋友

每个人都可以通过采取并坚持健康的生活方式,()

  • A、获取健康
  • B、得到帮助
  • C、提高生活质量
  • D、拥有朋友

相关考题:

健康心理学坚持( ),增进人们健康行为,提倡健康的生活方式。 A、生物医学模式B、心理医学模式C、行为医学模式D、生物心理社会模式

每个人都可以通过采取并坚持健康的生活方式,( )A.获取健康B.得到帮助C.提高生活质量D.拥有朋友

不可改变的危险因素是指A.不能确定健康生活方式管理或者临床干预改变效果的因素B.多次重复检测后结果仍然不改变的因素C.通过健康生活方式管理和临床干预后改变效果很小的因素D.不能通过药物治疗来改变的因素E.不能通过健康生活方式管理或者临床干预来改变的因素

采取并坚持()生活方式,能够维护和促进自身健康、提高生活质量。A、健康的B、随意的C、享乐的

艺术家与常人无本质区别的原因是()。A、每个人都有艺术需要B、每个人都可以成长为匠人C、每个人都可以艺术审美D、每个人都可以创作

世界上最早成功实施并一直坚持的健康促进案例是我国的()A、爱国卫生运动B、健康城市C、亿万农民健康促进行动D、健康生活方式行动E、无烟单位创建活动

每人都可通过采取并坚持健康生活方式获取健康、提高生活质量。

人们对健康保健和健康生活方式的理解不同,你认为下面哪些说法是对的?()A、在医生的指导下,多吃保健品,就能获得健康。B、健康是个人问题,和国家没有关系。C、每个人都有维护他人健康的责任。D、健康的生活方式能够维护自身健康。E、健康的生活方式是提高生活质量的基础。

老年健康管理的服务内容包括()A、生活方式、健康评估、体格检查、辅助检查、危险因素控制B、生活方式、健康评估、体格检查、健康指导、危险因素控制C、生活方式、健康评估、辅助检查、健康指导、危险因素控制D、生活方式、体格检查、辅助检查、健康指导、危险因素控制E、生活方式、健康评估、体格检查、辅助检查、健康指导

通过传播媒介来提高人们的健康知识水平和自我保健能力,并激励人们采取有益于健康的行为和生活方式,避免危险因素,进而达到增进健康的目标的教育活动称()。A、医学教育B、卫生教育C、健康教育D、职业教育E、高等教育

每个人都有维护自身和他人健康的责任,健康的生活方式能够维护和促进()。A、家庭和睦B、饮食健康C、自身健康

下列哪项是维护和促进自身健康的主要方法()A、采取健康的生活方式B、使用保健品C、使用药物D、多食用肉类食物

通过较高的生产率和经济增长,每个人都可以从每一次技术进步中获益。

下列哪项不是健康的生活方式()A、坚持体育锻炼B、按时休息C、积极参加集体活动D、吸烟、喝酒

针对以上目标,就要求立足于每个人的全面健康,以促进健康、提高生命质量为核心目标,以健康社会文化为纽带,()。A、倡导健康生活方式B、发展健康服务业C、开展健康风险管理D、完善健康保障体系

坚持治疗为主、预防为辅,深入开展爱国卫生运动,倡导健康文明生活方式,控制重大疾病。

生活方式改善计划具体方式不包括()。A、在企业内开办健康讲座B、由保健专家通过课程讲授来普及健康知识C、建立科学的生活方式D、举办锻炼课程

下列各种生活方式中,属于不健康的生活方式的是()A、坚持锻炼身体B、不吸烟不喝酒C、坚决拒绝毒品D、复习考试期间加班“开夜车”

不健康的生活方式是()A、积极参加集体活动B、按时作息C、不吃早餐D、坚持体育锻炼

单选题采取并坚持()生活方式,能够维护和促进自身健康、提高生活质量。A健康的B随意的C享乐的

多选题每个人都可以通过采取并坚持健康的生活方式,()A获取健康B得到帮助C提高生活质量D拥有朋友

单选题生活方式改善计划具体方式不包括()。A在企业内开办健康讲座B由保健专家通过课程讲授来普及健康知识C建立科学的生活方式D举办锻炼课程

判断题通过较高的生产率和经济增长,每个人都可以从每一次技术进步中获益。A对B错

判断题每人都可通过采取并坚持健康生活方式获取健康、提高生活质量。A对B错

单选题通过传播媒介来提高人们的健康知识水平和自我保健能力,并激励人们采取有益于健康的行为和生活方式,避免危险因素,进而达到增进健康的目标的教育活动称()。A医学教育B卫生教育C健康教育D职业教育E高等教育

单选题每个人都有维护自身和他人健康的责任,健康的生活方式能够维护和促进()。A家庭和睦B饮食健康C自身健康

多选题艺术家与常人无本质区别的原因是()。A每个人都有艺术需要B每个人都可以成长为匠人C每个人都可以艺术审美D每个人都可以创作