判断题口对口式人工呼吸方法不容易掌握,且对挽救生命意义不大,还会延误胸外按压,因此心肺复苏可省略人工呼吸环节,改用单纯胸外按压法,以提高复苏的成功率。A对B错

判断题
口对口式人工呼吸方法不容易掌握,且对挽救生命意义不大,还会延误胸外按压,因此心肺复苏可省略人工呼吸环节,改用单纯胸外按压法,以提高复苏的成功率。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

基础生命支持(BLS)是指:()A、胸外心脏按压B、口对口人工呼吸C、脑复苏术D、开放气道,口对口或口对鼻人工呼吸E、胸外心脏按压及人工呼吸

成人心肺复苏的合理顺序是A、胸外按压-人工呼吸-开放气道B、人工呼吸-开放气道-胸外按压C、开放气道-人工呼吸-胸外按压D、人工呼吸-胸外按压-开放气道E、胸外按压-开放气道-人工呼吸

所谓心肺复苏法就是支持生命的三项基本措施,即通畅气道、口对口(鼻)人工呼吸、胸外按压。此题为判断题(对,错)。

心肺复苏法支持生命的三项基本措施是畅通气道、口对口(鼻)人工呼吸、胸外按压(人工循环)。()

心肺复苏法不包括()。A输血B口对口(鼻)人工呼吸C胸外按压(人工循环)

宝宝溺水后心肺复苏,下列哪个步骤是对的?()A、开放气道、人工呼吸、胸外按压B、人工呼吸、胸外按压、开放气道C、人工呼吸、开放气道、胸外按压D、胸外按压、人工呼吸、开放气道

实施心肺复苏抢救时,口对口人工呼吸与胸外按压操作,每()分钟停止一次操作,检查呼吸与循环。

心肺复苏,支持生命的三项基本措施是()。A、脱离电源B、畅通气道C、仰面躺平D、口对口人工呼吸E、胸外按压

对触电者实施心肺复苏法的三项基本措施是(),()和()A、通畅气道B、口对口(鼻)人工呼吸C、胸外按压D、腹部按压

单人在进行心肺复苏术时,口对口人工呼吸与胸外按压的比率为1:5。()

《2010年国际心肺复苏指南》对心肺复苏流程作出了重要调整,目前标准流程是()A、胸外按压-开放气道-人工呼吸B、人工呼吸-开放气道-胸外按压C、开放气道-胸外按压-人工呼吸D、开放气道-人工呼吸-胸外按压

触电急救中,采用心肺复苏法支持生命的基本措施为()。A、通畅气道;B、口对口(鼻)人工呼吸;C、胸外按压(人工循环);D、保持体温。

心肺复苏法的主要内容是开放气道,口对口(或鼻)人工呼吸和胸外按压。

口对口式人工呼吸方法不容易掌握,且对挽救生命意义不大,还会延误胸外按压,因此心肺复苏可省略人工呼吸环节,改用单纯胸外按压法,以提高复苏的成功率。

心肺复苏法支持的三项基本措施是什么()A、通畅气道B、胸外按压C、口对口人工呼吸D、按压人中

关于触电救护心肺复苏法下列说法正确的是()。A、采取口对口人工呼吸,就不能胸外按压B、采取胸外按压、就不能口对口人工呼吸C、口对口人工呼吸、胸外按压同时进行

心肺复苏术,包括口对口人工呼吸和胸外心脏按压术。

在心肺复苏法中,支持生命的三项基本措施是()A、通畅气道B、口对口人工呼吸C、胸外按压。D、按摩

心肺复苏法支持生命的三项基本措施的顺序是()。A、通畅气道、口对口(鼻)人工呼吸、胸外按压(人工循环)B、胸外按压(人工循环),口对口(鼻)人工呼吸、通畅气道C、口对口(鼻)人工呼吸、通畅气道、胸外按压(人工循环)D、创伤急救、口对口(鼻)人工呼吸、胸外按压(人工循环)

单人心肺复苏时,胸外心挤压与人工呼吸的正确操作是()A、心脏按压5次,口对口人工呼吸1次B、心脏按压6次,口对口人工呼吸1次C、心脏按压12次,口对口人工呼吸2次D、心脏按压15次,口对口人工呼吸2次E、心脏按压30次,口对口人工呼吸2次

心肺复苏法支持生命的三项基本措施是()。A、胸外心肺按压B、口对口(口对鼻)人工呼吸C、胸外心脏按压D、畅通气道E、开放气道,淸理口腔异物

心肺复苏法支持生命的三项基本措施是:(通畅气道、口对口(鼻)人工呼吸、胸外按压)。

单选题宝宝溺水后心肺复苏,下列哪个步骤是对的?()A开放气道、人工呼吸、胸外按压B人工呼吸、胸外按压、开放气道C人工呼吸、开放气道、胸外按压D胸外按压、人工呼吸、开放气道

判断题单人在进行心肺复苏术时,口对口人工呼吸与胸外按压的比率为1:5。()A对B错

单选题《2010年国际心肺复苏指南》对心肺复苏流程作出了重要调整,目前标准流程是()A胸外按压-开放气道-人工呼吸B人工呼吸-开放气道-胸外按压C开放气道-胸外按压-人工呼吸D开放气道-人工呼吸-胸外按压

单选题成人心肺复苏的合理顺序是(  )。A胸外按压→人工呼吸→开放气道B开放气道→胸外按压→人工呼吸C开放气道→人工呼吸→胸外按压D人工呼吸→胸外按压→开放气道E胸外按压→开放气道→人工呼吸

单选题关于触电救护心肺复苏法下列说法正确的是()。A采取口对口人工呼吸,就不能胸外按压B采取胸外按压、就不能口对口人工呼吸C口对口人工呼吸、胸外按压同时进行