单选题在员工绩效考核中发现小王很有能力和发展潜力，但绩效不佳，应对其采取的管理方法是（）A淘汰出局B保留原位C考虑进入下一个发展机会D给予警告和提供有针对性地发展支持
单选题
在员工绩效考核中发现小王很有能力和发展潜力，但绩效不佳，应对其采取的管理方法是（）
A
淘汰出局
B
保留原位
C
考虑进入下一个发展机会
D
给予警告和提供有针对性地发展支持
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解析：
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相关考题：
各职能部门在绩效管理方面的主要责任是（ ）。A．及时对员工进行绩效反馈B．调整部门与员工的工作计划C．处理员工在绩效考核方面的申诉D．确保绩效考核制度符合法律要求E．提供与绩效考核有关的培训和咨询
绩效考核是企业每年的必修课之一，但绩效考核完成之后往往将绩效考核的结果柬之高阁，或者考核结果运用有限。从企业员工能力提升的角度看，应将绩效考核结果运用于( )。A．薪酬B．岗位异动C．培训D．招聘
某企业是一所大型的国有企业，有员工3000多人，改革开放前一直实行岗位工资制，员工根据自己所从事的岗位获得相应的报酬，但效果一致较差。现在企业引进绩效考核机制，将员工的薪酬同他本人的绩效挂钩，绩效的好坏成为奖金分配的唯一尺度，对于表现太差的员工还给予相应的行政处罚这种机制激发了员工的工作热情，使企业的生产率一度提升，但一段时间以后，企业的业绩又处于瓶颈阶段，无法进一步提升。于是企业聘请人力资源专家对企业的现状进行诊断。人力资源专家建议企业实施全面的绩效管理来改善员工的绩效和提升企业的效率在制定绩效目标时最好推行先进的平衡积分卡方法，使企业获得长足发展。绩效管理与绩效考核的关系是( )。A．绩效考核是绩效管理的一个环节B．绩效管理和绩效考桉是两种管理方法C．绩效管理是绩效考核的一个分支D．绩效管理和绩效考核是两种绩效评估手段
某公司以部门为单位，把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等。在年终总结时，绩效考核成绩前20%的为优，后15%的为差，其余的为良和中。在上一年度，甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工。如果上述为真，则以下哪项一定为真?（ ）A．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工B．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工C．甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的员工D．甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工
某公司以部门为单位，把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等．在年终总结时，绩效考核成绩前20%的为优，后15%的为差，其余的为良和中．在上一年度，甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工．如果上述为真，则以下哪项一定为真？( )A．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工B．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工C．甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的学生D．甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工
下列关于绩效考核的说法错误的是（ ）。A.绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高B.绩效考核既要解决考核什么和怎样考核的问题，又要根据绩效考核结果对员工进行奖惩、晋级、培训等，这些都充分体现了它的学习和导向功能C.企业对员工的绩效考核主要包括工作业绩、工作能力和工作态度三个考核项目D.绩效考核标准必须是明确、具体和可衡量的，对企业成员应具有明确的导向性
下列各项关于绩效管理与绩效考核的说法正确的是（）。 A．绩效管理是一个阶段性总结，绩效考核是一个过程 B．绩效管理具有前瞻性，绩效考核则没有前瞻性 C．绩效管理注重成绩的大小，绩效考核注重能力的培养 D．绩效管理容易使经理与员工之间关系紧张，绩效考核建立经理和员工之间的绩效合作伙伴关系
H寿险公司的绩效管理体系已经推行了有一段时间，但是人力资源部门近期通过总结之后发现，公司在绩效管理方面仍然存在一些问题：比如，很多管理者不太理解如何建立起组织目标、部门目标和员工个人目标之间的联系，同时为下属制定的目标不够科学，到最后很难进行考核；有些管理人员不了解如何对员工进行绩效评价面谈，结果导致要么面谈流于形式，要么不欢而散；还有一些管理人员在发现员工存在绩效不佳的情况之后，一味地责怪员工工作不积极，导致员工对绩效考核变得比较反感。 H寿险公司应当通过培训让自己的管理人员理解可能导致员工绩效不佳的各种原因，然后针对这些不同的原因采取不同的对策。下列关于改善员工个人绩效的各种说法中，正确的是（）。 ①．如果绩效不佳是因为员工不清楚应该做什么导致的，则提供明确的职位说明书有助于解决这一问题 ②．如果绩效不佳是因为员工缺少必要的知识和技能造成的，则招聘与岗位匹配的员工以及提供相关培训可能是较好的解决办法 ③．如果绩效不佳是因为员工的个人动机造成的，则提供高工资是解决问题的最佳途径 ④．如果绩效不佳是因为员工受到了环境的约束，则提供来自领导和同事的支持有助于提升员工的个人绩效A、①、②、③B、①、②、④C、①、③、④D、①、②、③、④
某公司在评价员工时，将员工分为"优秀员工"、"合格员工"和"不合格员工"三类，通常三类员工的比例分别为10%、85%、和5%，在绩效考评末期，部门主管通常与员工有一次正式的评价会见，对于不合格员工，给予必要的培训和指导，并提醒如果其不提高业绩将会有被解雇的风险，同时，公司每年对部门主管开展绩效评价的培训，根据上述材料回答以下问题：下列关于绩效考核说法错误的是（）。A、绩效考核是绩效管理的重要组成部分B、绩效考核的顺利实施不仅取决于考核过程本身，更取决于与考核相关的整个绩效管理过程C、绩效考核与绩效管理是等价的D、绩效考核则侧重于绩效的识别、判断和评价
单选题下列关于绩效考核理解错误的是()。A绩效考核是一套正式的、非结构化的制度、B它用来衡量、评价、反馈并影响员工的工作特性、行为和结果C通过绩效考核，可以评估员工的实际工作效果，控制员工的工作过程，并对其进行针对性的奖励和惩罚D通过绩效考核，也了解员工的发展潜力，最终实现员工与企业的共同发展
多选题各职能部门在绩效管理方面的主要责任是（）。A及时对员工进行绩效反馈B调整部门与员工的工作计划C处理员工在绩效考核方面的申诉D确保绩效考核制度符合法律要求E提供与绩效考核有关的培训和咨询
不定项题该企业之所以没有达到预期的激励目的，从其自身看，原因可能是（ ）。A员工持股计划没有在员工持股的分配上拉开距离B股票期权计划实施前没有制订完整有效的绩效考核指标C设计股本时没有考虑到员工的认购能力D该企业的员工心态不佳
单选题下列关于绩效考核指标的类型和指标设计方法的说法中，正确的是（ ）。A绩效考核指标中的特质类绩效指标不能用于选拔性评价B绩效考核指标的权重可以通过问卷调查法确定C绩效考核指标体系主要由考核指标、指标权重、评价方法构成D员工绩效考核指标主要有态度、行为、能力和业绩等因素构成