如果甲和乙交换彼此研究的文章,并说好共进午餐时讨论两人的文章,这属于()。 A.生产性交换B.协商性交换C.互惠性交换D.普遍性交换
张总经常安排他公司的员工下班后去参加培训班学习,这属于()。 A、正式学习机会B、工作伙伴C、非正式学习机会D、岗位轮换
小秦和小冯在同一个部门工作,在征得领导同意后,他俩经常交换岗位,通过承担对方的工作来学习对方的技能,这是()。 A.远程学习B.在职培训C.岗位轮换D.脱产学习
李先生觉得自己在工作过程中还存在某些缺点和不足,但由于工作繁忙,空闲时间不多,于是他希望能够在工作期间借助非正式的学习形式,改进自己的工作方式,提高自己的技能,下面不属于李先生想找的非正式学习机会的是()。 A.工作观摩B.岗位轮换C.开放式或远程学习项目D.训练与指导
在工作中我们有多种学习的机会和形式,包括正式学习机会和非正式学习机会,下列属于正式学习机会的有()。 A.正式的委托培训B.研讨会C.开放式或远程学习项目D.示范/演示
在工作中我们有多种学习的机会和形式,包括正式学习机会和非正式学习机会,下列属于非正式学习机会的有()。 A.工作观摩B.岗位轮换C.训练与指导D.工作伙伴
“与他人交换岗位,并彼此承担对方的实际工作”,这属于非正式学习机会中的() A.工作观摩B.岗位轮换C.训练与指导D.工作伙伴
小张和小李是同一家公司的员工，他们俩为了掌握更多的知识，彼此交换自己的工作，并且他们都能够承担对方的工作。小张和小李这种学习的方式称为（）。A、轮岗制度B、训练C、示范
物物交换的局限性在于（）。A、商品价值无法得到充分、准确的体现B、交换双方必须彼此都需要对方的产品C、商品要有剩余D、交换形式简单
不同的生产资料和劳动产品的所有者不能无偿地占有对方的产品，彼此要取得对方的产品必须通过（）。A、货币交换B、等价交换C、劳动交换D、等量交换
如何向他人索取他人名片？（）A、向对方提议交换名片B、主动递上本人名片C、询问对方
物物交换的局限性在于（）。A、商品的价值无法得到充分、准确的体现B、商品要有剩余C、交换双方必须彼此都需要对方的产品D、交换形式简单
李先生觉得自己在工作过程中还存在某些缺点和不足，但由于工作繁忙，空闲时间不多，于是他希望能够在工作期间借助非正式的学习形式，改进自己的工作方式，提高自己的技能，下面不属于李先生想找的非正式学习机会的是（）A、工作观摩B、岗位轮换C、开放式或远程学习项目D、训练与指导
工作中常见的学习机会和形式有许多，其中属于正式学习机会的是（）。A、工作观摩B、工作伙伴C、研讨会D、岗位轮换
小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的（）。A、委托培训B、岗位轮换C、远程学习D、工作伙伴
“与他人交换岗位，并彼此承担对方的实际工作”，这属于非正式学习机会中的（）。A、工作观摩B、岗位轮换C、训练与指导D、工作伙伴
小张和小李是同一家公司的员工，他们辆为了掌握更多的知识，彼此交换自己的工作，并且他们都能够承担对方的工作。小张和小李这种学习的方式称为（）。A、轮岗制度B、训练C、指导D、示范
小秦和小冯在同一个部门工作，在征得领导同意后，他俩经常交换岗位，通过承担对方的工作来学习对方的技能，这是（）。A、远程学习B、在职培训C、岗位轮换D、脱产学习
下列哪些是群体的主要特征（）A、各成员相互依赖，在心理上彼此意识到对方B、各成员间在行为上相互作用，彼此影响C、各成员有“我们属于一群”的感受D、各成员彼此间交换信息E、彼此独立
在现代社会中，当人们为了获得相互之间的理解、支持与合作，而与他人交往，这便进入了（）领域。
单选题不同的生产资料和劳动产品的所有者不能无偿地占有对方的产品，彼此要取得对方的产品必须通过（）。A货币交换B等价交换C劳动交换D等量交换
单选题“与他人交换岗位，并彼此承担对方的实际工作”，这属于非正式学习机会中的（）。A工作观摩B岗位轮换C训练与指导D工作伙伴
多选题如何向他人索取他人名片？（）A向对方提议交换名片B主动递上本人名片C询问对方
单选题小秦和小冯在同一个部门工作，在征得领导同意后，他俩经常交换岗位，通过承担对方的工作来学习对方的技能，这是（）。A远程学习B在职培训C岗位轮换D脱产学习
单选题小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察、提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的（）。A委托培训B岗位轮换C远程学习D工作伙伴
单选题张总经常安排他公司的员工下班后去参加培训班学习，这属于（）。A正式学习机会B工作伙伴C非正式学习机会D岗位轮换
单选题工作中常见的学习机会和形式有许多，其中属于正式学习机会的是（）。A工作观摩B工作伙伴C研讨会D岗位轮换
多选题物物交换的局限性在于（）。A商品价值无法得到充分、准确的体现B交换双方必须彼此都需要对方的产品C商品要有剩余D交换形式简单