判断题实用(认知)性文体的写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认。A对B错

判断题
实用(认知)性文体的写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认。
A

B


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相关考题:

实用文体的写作则要求绝对的真实,不允许有半点想象与虚构。() 此题为判断题(对,错)。

对构思的内涵理解错误的是()? A、构思是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想B、构思是一种内视和预想,构思处处与“写”有关C、构思是一种有机整合的活动,而不是分项组装的规划D、在真正的写作时,构思不构思不是非常重要,写作更主要靠灵感和机遇

以人掌握世界的三种基本方式为依据进行文体分类,可以将全部文体现象概括为()。 A.析理性文体B.实用(认知)性文体C.审美性文体D.说明性文体

文体意识与写作之间,存在着以下几种基本联系()。 A.通过培养和强化文体意识,可以更有效地指导写作实践。B.加强读者的文体意识,可以更好地实现作者的创作意图和作品的潜在价值。C.写作实践与勤加练习联系紧密,文体意识对写作的提高没有太大的实际意义。D.通过培养和强化文体意识,可以更准确、恰当地批评、分析、研究写作成果。

关于《登泰山记》,下列说法错误的是( ) A.此文作者是明代著名散文家 B.在写泰山的散文中,本篇堪称佳构 C.此文体现了作者的文章写作主张 D.此文具有雅洁的特点

应用文写作的特点有哪些?()A、写作客体—语言文字反映的组织意图;B、写作受体—被描述的对象C、写作载体—所反映的客观事实D、写作主体—作者

新闻写作是写作的基本类型之一,是以写人物、写事件、写故事、写情节为主要内容的写作。( )

接受学习是指(  )。A.将教学内容内化,即将新知识融合进自己原有的认知结构之内B.自己去发现内容,首要任务是去发现,然后再将发现的内容加以内化C.将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程D.对新知识加以记忆

阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体方法、方略、步骤、措施等,以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知,是对“求真”的追求;写作策略性知识着眼于实践,是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识,就运用方面说,是养成一种习惯”;“语言文字的学习,出发点在知,而终点在行,到能够行的地步”。因此,写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解,转向侧重“写作策略”的指导。对上述论文的相关分析,正确的是( )。A.写作陈述性知识包含如何运用方法修改文稿的知识B.写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识C.写作教学终点在“行”,应该侧重提升语言运用能力D.写作教学重在实用,应该避免讲解写作陈述性知识

阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体办法、方略、步骤、措施等,以培养基木的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知,是对“求真”的追求;写作策性知识着眼于实践,是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识,就运用方面说,是养成一种习惯”;“语言文字的学习,出发点在知,而终极点在行,到能够绗行的地步”。因此,写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解,转向侧重“写作策略”的指导。对上述论文的相关分析,正确的是( )A.写作陈述性知识包含如何运用方法修改文稿的知识B.写作策咯性知识包含写作本体功能和现实价值的知iC.写作教学终点在“行”,应该侧重提升语言运用能力D.写作教学重在实用,应该避免讲解写作陈述性知识

仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中()。A写作教学B口语交际教学C阅读教学D综合性学习教学

实用文体的写作往往带有功利目的。

实用文体写作的客体,即实用文在写作或制作后,受其支配或起作用的人或组织,包括()。A、法定客体B、特定客体C、专业客体D、普通客体

关于《登泰山记》,下列说法错误的是()A、此文作者是明代著名散文家B、在写泰山的散文中,本篇堪称佳构C、此文体现了作者的文章写作主张D、此文具有雅洁的特点

实用文体的写作排斥情感色彩。

实用文体写作的主体是指即写作或制作实用文体的人或组织,包括()等类型。A、法定主体B、群体主体C、个人主体D、代位主体

()是幼儿认知的源泉A、教育内容B、经验C、社会现实D、已有的知识体系

皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。()

单选题对构思的内涵理解错误的是()?A构思是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想B构思是一种内视和预想,构思处处与“写”有关C构思是一种有机整合的活动,而不是分项组装的规划D在真正的写作时,构思不构思不是非常重要,写作更主要靠灵感和机遇

判断题皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。A对B错

判断题文体意识,指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自学运用。A对B错

判断题析理性文体的写作内容是写作者对客观世界的体认。A对B错

判断题实用文体的写作排斥情感色彩。A对B错

判断题析理性文体是写作者直接运用概念、判断、推理的逻辑形式,对客观事物或事理进行分析、评论或理论探讨的一种基本文体类型。A对B错

判断题实用(认知)性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。A对B错

判断题实用(认知)性文体的写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认。A对B错

多选题下列表述,正确的是(  )A群体作者是公文写作者的一种表现形态B大众作者是公文写作者的一种表现形态C代言作者是公文写作者的一种表现形态D口述作者是公文写作者的一种表现形态E法定作者是公文写作者的最根本作者

判断题任何一种文体,都是在人类写作实践的历史过程中逐步形成和完善的,有如语法一样,是“约写俗成”的结果。A对B错