判断题教学目的与教学目标之间是一般与特殊的关系,教学目标是教学目的的具体化。A对B错

判断题
教学目的与教学目标之间是一般与特殊的关系,教学目标是教学目的的具体化。
A

B


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什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之问的关系如何?

简述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

教学目标与教育目的、培养目标的关系是____________的关系。

下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的___________。A、教学目标是教学目的的具体化B、教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的C、教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标D、教学目标具有终极性意义

下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标

什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?

教学目标与教育目的、培养目标是( )的关系。

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。

教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

教育目的与培养目标之间的关系是()的关系,课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()的关系。

教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。

对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是()A、教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系B、教学目标和教学目的是类似的C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的D、从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()A、教育目标—培养目标—课程与教学目标B、培养目标—课程与教学目标—教育目的C、课程与教学目标—培养目标—教育目的D、课程与教学目标—教育目的—培养目标

教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。

教学目的与教学目标之间是一般与特殊的关系,教学目标是教学目的的具体化。

下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标;教育目的;课程目标;教学目标B、教育目标;教育目的;教学目标;课程目标C、教育目的;教育目标;课程目标;教学目标D、教育目的;教育目标;教学目标;课程目标

单选题下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的()。A教学目标是教学目的的具体化B教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的C教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标D教学目标具有终极性意义

问答题教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?

问答题简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

问答题教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系

单选题对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是()。A教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系B教学目标和教学目的是类似的C教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的D从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

填空题教育目的与培养目标之间的关系是()的关系,课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()的关系。

判断题教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。A对B错

问答题教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

单选题下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。A教育目标;教育目的;课程目标;教学目标B教育目标;教育目的;教学目标;课程目标C教育目的;教育目标;课程目标;教学目标D教育目的;教育目标;教学目标;课程目标